مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

مقاله مقاله نشریه

مشخصات مقاله

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

نسخه انگلیسی

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

video

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

sound

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

نسخه انگلیسی

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید:

942
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

دانلود:

638
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

استناد:

اطلاعات مقاله نشریه

عنوان

بررسی عادت های مطالعه و عوامل مرتبط با آن در دانشجویان دانشکده پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی دزفول در سال 1394

صفحات

 صفحه شروع 27 | صفحه پایان 34

چکیده

 مقدمه: نظر به اینکه روش مطالعه دانشجویان بر کل فرایند تحصیلی آنها اثرگذار است و درنهایت بر سرنوشت شغلی انها تاثیر گذار خواهد بود, این مطالعه با هدف تعیین عادت های مطالعه و عوامل مرتبط با آن در دانشجویان پرستاری و مامایی انجام شد. روش کار: این مطالعه توصیفی مقطعی در سال 1394 بصورت سرشماری بر روی 174 دانشجوی دانشکده پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی دزفول انجام شد. ابزار گردآوری داده ها شامل پرسشنامه استاندارد عادت های مطالعه (PSSHI) و پرسشنامه دموگرافیک بر پایه خودگزارش دهی بود. جهت تجزیه و تحلیل داده از نرم افزار SPSS18 و آزمون های آماری t مستقل, من ویتنی, آنالیز واریانس یک راهه و کروسکال والیس استفاده گردید.یافته ها: در این مطالعه 71 نفر مذکر (40.81 درصد) و 103 نفر مونث (59.2 درصد) و از این میان 97 نفررشته پرستاری, 15 نفر اتاق عمل, 21 نفر فوریت پزشکی بودند. میانگین نمره کل عادت های مطالعه دانشجویان 10±46.2 بود. میان نمره کل عادات مطالعه با سال تحصیلی (0.001>P), محل سکونت (0.04=P) و ساعات مطالعه در روز (0.04=P) رابطه معنادار آماری وجود داشت. همچنین میان توانایی خواندن با مقطع تحصیلی (0.001>P), محل سکونت (0.001>P), سال تحصیلی (0.001>P) و معدل (0.001>P) رابطه معنادار آماری وجود داشت. میان انگیزش یادگیری با جنس رابطه معناداری وجود نداشت (0.93=P) ولی میان انگیزش وسال تحصیلی رابطه معنادار وجودداشت (0.04=P). نتیجه گیری: با توجه به اینکه وضعیت مطالعه در بین دانشجویان این دانشگاه در حد نسبتا مطلوب گزارش شده است به نظر می رسد دانشجویان به اندازه کافی با امکانات و شرایط یادگیری و مهارت های مطالعه آشنایی ندارند, لذا توصیه می شود که جهت بالا بردن مهارت های مطالعه در دانشجویان جدید الورود به هر دانشگاهی کارگاه های آموزشی در برنامه ریزی درسی آنها گنجانده شود به طوری که هنگام ورود به دانشگاه با این مهارت ها آشنا شوند که می تواند در پیشرفت تحصیلی و بالا بردن انگیزه تحصیلی آنان موثر باشد.

استنادها

  • ثبت نشده است.
  • ارجاعات

    استناددهی

    APA: کپی

    مدملی، یعقوب، اصلانی، احمد، احمدی، یسرا، موسوی، مهسا، مشعلچی، حمیده، نیک صفت، مهدی، و مدملی، مصطفی. (1396). بررسی عادت های مطالعه و عوامل مرتبط با آن در دانشجویان دانشکده پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی دزفول در سال 1394. پژوهش پرستاری، 12(5 )، 27-34. SID. https://sid.ir/paper/138320/fa

    Vancouver: کپی

    مدملی یعقوب، اصلانی احمد، احمدی یسرا، موسوی مهسا، مشعلچی حمیده، نیک صفت مهدی، مدملی مصطفی. بررسی عادت های مطالعه و عوامل مرتبط با آن در دانشجویان دانشکده پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی دزفول در سال 1394. پژوهش پرستاری[Internet]. 1396؛12(5 ):27-34. Available from: https://sid.ir/paper/138320/fa

    IEEE: کپی

    یعقوب مدملی، احمد اصلانی، یسرا احمدی، مهسا موسوی، حمیده مشعلچی، مهدی نیک صفت، و مصطفی مدملی، “بررسی عادت های مطالعه و عوامل مرتبط با آن در دانشجویان دانشکده پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی دزفول در سال 1394،” پژوهش پرستاری، vol. 12، no. 5 ، pp. 27–34، 1396، [Online]. Available: https://sid.ir/paper/138320/fa

    مقالات مرتبط نشریه ای

    مقالات مرتبط همایشی

  • ثبت نشده است.
  • طرح های مرتبط

  • ثبت نشده است.
  • کارگاه های پیشنهادی






    بازگشت به بالا
    telegram sharing button
    whatsapp sharing button
    linkedin sharing button
    twitter sharing button
    email sharing button
    email sharing button
    email sharing button
    sharethis sharing button