مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

نسخه انگلیسی

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

video

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

sound

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

نسخه انگلیسی

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید:

1,149
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

دانلود:

222
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

استناد:

اطلاعات مقاله نشریه

عنوان

بررسی مقدماتی الگوی ترسیم ساعت درکودکان با و بدون حساب نارسایی

صفحات

 صفحه شروع 211 | صفحه پایان 222

چکیده

 هدف: هدف پژوهش حاضر تعیین الگوی ترسیم ساعت در کودکان با و بدون حساب نارسایی و ارزیابی آزمون ترسیم ساعت (CDT) به عنوان ابزاری برای غربال گری در جمعیت کودکان ایرانی بود.روش: در پژوهش پس رویدادی حاضر 45 دانش آموز حساب نارسا 9.5 تا 11.7 ساله و 45 دانش آموز عادی که از نظر سن, جنسیت, دست برتری, پایه تحصیلی و هوش بهر با آن ها همتا بودند, به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. آزمودنی ها بر پایه تکمیل پرسش نامه نشانگان کودکان, نسخه معلم و پدر/ مادر (CSI), مقیاس تجدیدنظر شده هوش وکسلر کودکان (WISC-R), آزمون ریاضیات ایران کی-مت (IKMT) و مصاحبه نیمه ساختاریافته بر پایه DSM-IV-TR انتخاب شدند. سپس آزمون ترسیم ساعت (CDT)  روی آنان اجرا شد. مفهوم سازی زمان و ترسیم ساعت به طور جداگانه و با استفاده از سامانه نمره گذاری کوهن و همکاران ارزیابی شد. داده ها با تحلیل واریانس چند متغیری تحلیل شدند.یافته ها: عملکرد کودکان با حساب نارسایی, ضعیف تر از کودکان عادی بود. تحلیل کیفی عملکرد, خطاهایی را آشکار ساخت که ناشی از برنامه ریزی ضعیف در انجام تکلیف های نیازمند هماهنگی است.نتیجه گیری: با توجه به تحلیل های کمی و کیفی و تفاوت میان الگوی ترسیم ساعت در کودکان با و بدون حساب نارسایی, آزمون ترسیم ساعت ابزار غربال گری مناسب و بخش سودمندی از ارزیابی جامع عصب روان شناختی در کودکان با حساب نارسایی ایرانی است.

چندرسانه ای

  • ثبت نشده است.
  • استنادها

  • ثبت نشده است.
  • ارجاعات

  • ثبت نشده است.
  • استناددهی

    APA: کپی

    گنجی، کامران، ذبیحی، رزیتا، و خدابخش، روشنک. (1392). بررسی مقدماتی الگوی ترسیم ساعت درکودکان با و بدون حساب نارسایی. مجله روانپزشکی و روانشناسی بالینی ایران (اندیشه و رفتار)، 19(3 (پیاپی 74))، 211-222. SID. https://sid.ir/paper/16977/fa

    Vancouver: کپی

    گنجی کامران، ذبیحی رزیتا، خدابخش روشنک. بررسی مقدماتی الگوی ترسیم ساعت درکودکان با و بدون حساب نارسایی. مجله روانپزشکی و روانشناسی بالینی ایران (اندیشه و رفتار)[Internet]. 1392؛19(3 (پیاپی 74)):211-222. Available from: https://sid.ir/paper/16977/fa

    IEEE: کپی

    کامران گنجی، رزیتا ذبیحی، و روشنک خدابخش، “بررسی مقدماتی الگوی ترسیم ساعت درکودکان با و بدون حساب نارسایی،” مجله روانپزشکی و روانشناسی بالینی ایران (اندیشه و رفتار)، vol. 19، no. 3 (پیاپی 74)، pp. 211–222، 1392، [Online]. Available: https://sid.ir/paper/16977/fa

    مقالات مرتبط نشریه ای

    مقالات مرتبط همایشی

  • ثبت نشده است.
  • طرح های مرتبط

  • ثبت نشده است.
  • کارگاه های پیشنهادی






    بازگشت به بالا
    telegram sharing button
    whatsapp sharing button
    linkedin sharing button
    twitter sharing button
    email sharing button
    email sharing button
    email sharing button
    sharethis sharing button