مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

مقاله مقاله نشریه

مشخصات مقاله

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

نسخه انگلیسی

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

video

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

sound

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

نسخه انگلیسی

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید:

858
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

دانلود:

1,054
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

استناد:

اطلاعات مقاله نشریه

عنوان

طراحی و بررسی روایی محتوایی برنامه ی مداخله ی حافظه ی کاری در کودکان با اختلال یادگیری خاص

صفحات

 صفحه شروع 128 | صفحه پایان 139

چکیده

 مقدمه و اهداف: کودکان با اختلال یادگیری خاص متحمل نقص/محدودیت در ظرفیت حافظه ی کاری می باشند. مداخلات موثرتر در این زمینه نیازمند برنامه ی آموزشی مورد تایید متخصصان می باشد. هدف از مطالعه حاضر طراحی برنامه ی آموزش حافظه ی کاری برای کودکان با اختلال یادگیری خاص و بررسی روایی محتوای آن می باشد. مواد و روش ها: در مطالعه حاضر مراحل کار شامل: 1) انتخاب مدل حافظه ی کاری مناسب, 2) تهیه فعالیت های مرتبط با حافظه ی کاری از منابع مختلف, 3) طبقه بندی فعالیت ها, 4) تایید فعالیت ها توسط 13 نفر از متخصصان در زمینه اختلال یادگیری خاص, 5) بررسی روایی محتوایی برنامه ی آموزشی حافظه ی کاری و 6) درجه بندی فعالیت ها می باشد. روایی محتوایی با استفاده از CVR اندازه گیری شد. یافته ها: برنامه ی آموزش حافظه ی کاری بر اساس مدل بدلی طراحی شده است. به طور کلی این برنامه شامل 14 فعالیت مربوط به حافظه ی کاری بینایی-فضایی و 13 فعالیت مربوط به حافظه ی کاری کلامی-شنیداری می باشد. هر طبقه بر اساس درجه ی سختی دارای 4 زیرمجموعه شامل "آسان تا سخت" (7 فعالیت), "متوسط" (7 فعالیت), "متوسط تا سخت" (7 فعالیت) و "سخت" (6 فعالیت) می باشد. تمامی فعالیت ها دارای CVR قابل قبول می باشند. نتیجه گیری: برنامه آموزش حافظه ی کاری می تواند توسط کاردرمانگران برای کودکان با اختلال یادگیری خاص استفاده شود. تاثیر این برنامه باید بررسی شود.

استنادها

  • ثبت نشده است.
  • ارجاعات

  • ثبت نشده است.
  • استناددهی

    APA: کپی

    نازک، نسرین، اکبرفهیمی، ملاحت، و پرند، اکرم. (1398). طراحی و بررسی روایی محتوایی برنامه ی مداخله ی حافظه ی کاری در کودکان با اختلال یادگیری خاص. طب توانبخشی، 8(1 )، 128-139. SID. https://sid.ir/paper/239854/fa

    Vancouver: کپی

    نازک نسرین، اکبرفهیمی ملاحت، پرند اکرم. طراحی و بررسی روایی محتوایی برنامه ی مداخله ی حافظه ی کاری در کودکان با اختلال یادگیری خاص. طب توانبخشی[Internet]. 1398؛8(1 ):128-139. Available from: https://sid.ir/paper/239854/fa

    IEEE: کپی

    نسرین نازک، ملاحت اکبرفهیمی، و اکرم پرند، “طراحی و بررسی روایی محتوایی برنامه ی مداخله ی حافظه ی کاری در کودکان با اختلال یادگیری خاص،” طب توانبخشی، vol. 8، no. 1 ، pp. 128–139، 1398، [Online]. Available: https://sid.ir/paper/239854/fa

    مقالات مرتبط نشریه ای

    مقالات مرتبط همایشی

  • ثبت نشده است.
  • طرح های مرتبط

  • ثبت نشده است.
  • کارگاه های پیشنهادی






    بازگشت به بالا
    telegram sharing button
    whatsapp sharing button
    linkedin sharing button
    twitter sharing button
    email sharing button
    email sharing button
    email sharing button
    sharethis sharing button