مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

مقاله مقاله نشریه

مشخصات مقاله

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

نسخه انگلیسی

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

video

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

sound

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

نسخه انگلیسی

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید:

198
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

دانلود:

121
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

استناد:

اطلاعات مقاله نشریه

عنوان

تاثیر استفاده از شیوه بازخوردی در آموزش به بیمار بر مهارتهای ارتباطی دانشجویان پرستاری

صفحات

 صفحه شروع 23 | صفحه پایان 32

چکیده

 مقدمه: کلید ایفای نقش در حرفه پرستاری برقراری ارتباط مناسب است و مهارت های ارتباطی به عنوان یکی از مهم ترین ویژگی های لازم برای پرستاران توصیف شده است. رویکردهای مختلفی برای توسعه ارتباطات حرفه ای در تعامل پرستار و بیمار وجود دارد. هدف از این مطالعه تعیین تاثیر استفاده از شیوه بازخوردی در آموزش به بیمار بر مهارت های ارتباطی دانشجویان پرستاری بود. روش کار: این پژوهش, یک مطالعه نیمه تجربی می باشد که در سال 1399 انجام شد. نمونه مورد مطالعه را 81 دانشجوی پرستاری دانشگاه آزاد اسلامی واحد یزد, که در حال گذراندن دوره کارآموزی در عرصه بودند, تشکیل میداد که با تخصیص تصادفی در دو گروه (41 نفر در گروه کنترل و 40 نفر در گروه آزمون) قرار گرفتند. برای گروه آزمون, نحوه آموزش به بیمار به شیوه بازخوردی آموزش داده شد و از آنها خواسته شد به این شیوه به بیماران آموزش دهند. گروه کنترل, آموزش به بیمار را به شیوه مرسوم انجام می دادند. ابزار گردآوری داده ها, پرسشنامه مهارتهای ارتباطی بود که قبل و بعد از مداخله توسط هر دو گروه تکمیل شد. داده ها با استفاده از آمار توصیفی و آمار استنباطی (ضریب همبستگی پیرسون, کا اسکویر و تی تست) از طریق SPSS نسخه 20 مورد تجزیه وتحلیل قرار گرفت. یافته ها: نمره کل مهارت های ارتباطی دانشجویان پرستاری, قبل از مداخله, در گروه کنترل 71/6± 80/70 و در گروه آزمون 50/4± 67/70 بود. مهارت های ارتباطی دانشجویان بعد از آموزش به بیمار توسط دانشجویان پرستاری, در هر دو گروه کنترل (88/4± 65/88) و گروه آزمون (62/3± 17/110) افزایش داشت. تفاوت بین گروه آزمون و کنترل بعد از مداخله معنادار بود (05/0>P). نتیجه گیری: : براساس یافته ها, آموزش به بیمار به شیوه بازخوردی بطورمعنی داری منجر به بهبود مهارتهای ارتباطی دانشجویان می شود. لذا مربیان و اساتید پرستاری می توانند از این روش و سایر استراتژی های افزایش تعامل جهت بهبود مهارتهای ارتباطی دانشجویان در برنامه ریزی درسی خود استفاده نمایند.

استنادها

  • ثبت نشده است.
  • ارجاعات

    استناددهی

    APA: کپی

    علیشاهی، مرجان، برخورداری شریف آباد، معصومه، نصیریانی، خدیجه، و فلاح زاده، حسین. (1400). تاثیر استفاده از شیوه بازخوردی در آموزش به بیمار بر مهارتهای ارتباطی دانشجویان پرستاری. آموزش پرستاری، 10(2 )، 23-32. SID. https://sid.ir/paper/961094/fa

    Vancouver: کپی

    علیشاهی مرجان، برخورداری شریف آباد معصومه، نصیریانی خدیجه، فلاح زاده حسین. تاثیر استفاده از شیوه بازخوردی در آموزش به بیمار بر مهارتهای ارتباطی دانشجویان پرستاری. آموزش پرستاری[Internet]. 1400؛10(2 ):23-32. Available from: https://sid.ir/paper/961094/fa

    IEEE: کپی

    مرجان علیشاهی، معصومه برخورداری شریف آباد، خدیجه نصیریانی، و حسین فلاح زاده، “تاثیر استفاده از شیوه بازخوردی در آموزش به بیمار بر مهارتهای ارتباطی دانشجویان پرستاری،” آموزش پرستاری، vol. 10، no. 2 ، pp. 23–32، 1400، [Online]. Available: https://sid.ir/paper/961094/fa

    مقالات مرتبط نشریه ای

  • ثبت نشده است.
  • مقالات مرتبط همایشی

  • ثبت نشده است.
  • طرح های مرتبط

  • ثبت نشده است.
  • کارگاه های پیشنهادی






    بازگشت به بالا
    telegram sharing button
    whatsapp sharing button
    linkedin sharing button
    twitter sharing button
    email sharing button
    email sharing button
    email sharing button
    sharethis sharing button