مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

نسخه انگلیسی
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

video

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

sound

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

نسخه انگلیسی

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید:

1,081
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

دانلود:

630
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

استناد:

اطلاعات مقاله نشریه

عنوان

بهبود وضعیت شناختی بیماران تحت درمان با الکتروشوک درمانی با اجرای برنامه حمایتی- آموزشی

صفحات

 صفحه شروع 313 | صفحه پایان 324

چکیده

 پیش زمینه و هدف: اگر چه الکتروشوک یکی از روش های درمانی سریع و موثر می باشد اما عوارض شناختی موجب محدودیت استفاده از آن شده و تاثیر اساسی بر روی پذیرش درمان دارد. در این میان نقش آموزشی و حمایتی پرستاران را نباید نادیده گرفت. این مطالعه به منظور تعیین تاثیر مداخلات حمایتی- آموزشی پرستاری بر وضعیت شناختی بیماران تحت درمان با الکتروشوک درمانی در مرکز آموزشی درمانی رازی ارومیه انجام شد.مواد و روش کار: این مطالعه شبه تجربی بر روی 102 نفر از بیماران بستری تحت درمان با الکتروشوک, انجام شد. نمونه ها به صورت در دسترس انتخاب و به طور تصادفی به دو گروه مداخله (51 نفر) و کنترل (51 نفر) تخصیص یافتند. مداخلات شامل دو بخش آموزش بیماران و مداخلات حمایتی بود. مدت زمان ارائه مداخلات از زمان توصیه به دریافت الکتروشوک تا پایان جلسه ششم بود. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه های اطلاعات جمعیت شناختی و معاینه مختصر وضعیت شناختی استفاده شد. وضعیت شناختی بیماران در هر دو گروه کنترل و مداخله در فاصله زمانی 15, 30, 60 دقیقه و 24 ساعت بعد از اولین, سومین و ششمین شوک ارزیابی گردید. داده ها با کمک ویرایش شانزدهم نرم افزار SPSS و با استفاده از آزمون های کای دو, تی تست و آزمون اندازه های تکراری مورد تجزیه تحلیل آماری قرار گرفت.یافته ها: وضعیت شناختی بیماران بعد از سومین شوک (P=0.048) و ششمین شوک (P=0.01) اختلاف معنی داری را بین گروه مداخله و کنترل نشان داد, به طوری که وضعیت شناختی در گروه مداخله بهتر از گروه کنترل بود, اما بعداز شوک اول تفاوت آماری بین دو گروه معنی دار نبود (P=0.065).بحث و نتیجه گیری: با توجه به یافته های این پژوهش می توان نتیجه گرفت که مداخلات حمایتی آموزشی پرستاری بر وضعیت شناختی بیماران دریافت کننده الکتروشوک موثر بوده است. پرستاران با اجرای برنامه های آموزشی و حمایت از بیمار موجب دستیابی به نتایج مثبت در زمینه کاهش عوارض درمانی خواهند شد.

استنادها

  • ثبت نشده است.

    • ارجاعات

    استناددهی

    APA: کپی

    شیخ محمدی دیزجی، سریه، رادفر، مولود، خلخالی، حمیدرضا، و حقیقی، ماه منیر. (1395). بهبود وضعیت شناختی بیماران تحت درمان با الکتروشوک درمانی با اجرای برنامه حمایتی- آموزشی. مجله دانشکده پرستاری و مامایی ارومیه، 14(4 (پی در پی 81))، 313-324. SID. https://sid.ir/paper/191053/fa

    Vancouver: کپی

    شیخ محمدی دیزجی سریه، رادفر مولود، خلخالی حمیدرضا، حقیقی ماه منیر. بهبود وضعیت شناختی بیماران تحت درمان با الکتروشوک درمانی با اجرای برنامه حمایتی- آموزشی. مجله دانشکده پرستاری و مامایی ارومیه[Internet]. 1395؛14(4 (پی در پی 81)):313-324. Available from: https://sid.ir/paper/191053/fa

    IEEE: کپی

    سریه شیخ محمدی دیزجی، مولود رادفر، حمیدرضا خلخالی، و ماه منیر حقیقی، “بهبود وضعیت شناختی بیماران تحت درمان با الکتروشوک درمانی با اجرای برنامه حمایتی- آموزشی،” مجله دانشکده پرستاری و مامایی ارومیه، vol. 14، no. 4 (پی در پی 81)، pp. 313–324، 1395، [Online]. Available: https://sid.ir/paper/191053/fa

    مقالات مرتبط نشریه ای

    مقالات مرتبط همایشی

  • ثبت نشده است.

    • طرح های مرتبط

  • ثبت نشده است.

    • کارگاه های پیشنهادی






    بازگشت به بالا
    telegram sharing button
    whatsapp sharing button
    linkedin sharing button
    twitter sharing button
    email sharing button
    email sharing button
    email sharing button
    sharethis sharing button