تأثیر ترسیم استدلال و نقشة مفهومی در کتاب درسی دانشگاهی بر تفکر نقادانه

آقابابائی، ناصر. (1398). تأثیر ترسیم استدلال و نقشة مفهومی در کتاب درسی دانشگاهی بر تفکر نقادانه. پژوهش و نگارش کتب دانشگاهی، 23(44 )، 1-20. SID. https://sid.ir/paper/240862/fa

آقابابائی ناصر. تأثیر ترسیم استدلال و نقشة مفهومی در کتاب درسی دانشگاهی بر تفکر نقادانه. پژوهش و نگارش کتب دانشگاهی[Internet]. 1398؛23(44 ):1-20. Available from: https://sid.ir/paper/240862/fa

ناصر آقابابائی، “تأثیر ترسیم استدلال و نقشة مفهومی در کتاب درسی دانشگاهی بر تفکر نقادانه،” پژوهش و نگارش کتب دانشگاهی، vol. 23، no. 44 ، pp. 1–20، 1398، [Online]. Available: https://sid.ir/paper/240862/fa

• بررسی سطح مهارت های تفکر نقادانه در دانشجویان دندانپزشکی شیراز
• جایگاه تفکر نقادانه در نظام آموزشی ایران
• تأثیر آموزش به کمک نقشة مفهومی بر پیشرفت تحصیلی درس زیست شناسی دانش آموزان سال سوم متوسطه استان کهگیلویه و بویراحمد
• نقد و تحلیل محتوا در تراز کتاب های درسی دانشگاهی مطالعه ی موردی: کتاب قواعد و متون عربی
• تحلیلی نقادانه بر کتاب تاریخ و نظریه اجتماعی

• توسعه کارآفرینی و اشتغال پایدار روستایی
• چگونه پژوهش خود را اثر بخش کنیم؟ ( Research Impact )
• ارزیابی و مدل سازی توسعه بازاریابی رسانه های اجتماعی به وسیله یادگیری ماشین (سخنرانی ارائه شده در ششمین کنفرانس بین المللی وب پژوهی)
• تجاری سازی و مشاغل آینده
• نیروی کار، فرهنگ و مشاغل آینده
• آینده امنیت سایبری و مشاغل مرتبط
• اقتصاد مراقبتی، فرصت ها و مشاغل
• شهرهای آینده، بستری برای ظهور مشاغل آینده
• آینده ارزهای دیجیتال و مشاغل مرتبط
• نقش و جایگاه آموزش عالی در آینده مشاغل و مشاغل آینده
• مسئولیت پذیری و کارآفرینی اجتماعی در مشاغل آینده
• آینده مشاغل و مشاغل آینده حوزه رسانه
• آینده مشاغل و مشاغل آینده حوزه منابع انسانی
• بازاریابی، فروش و تولید محتوا، فرصت ها و مشاغل
• آینده و کسب و کار
• عصر مجازی، چهارمین موج تغییر در جامعه
• اقتصاد سبز و مشاغل آینده
• ایجاد هویت مجازی (برند سازی شخصی) افراد
• معرفی شبکه های اجتماعی علمی و نحوه عضویت و فعالیت در آنها
• ساختن کلیپ های کوتاه از دستاوردهای پژوهشی و تهیه Layman Abstract