طراحی الگوی برنامه درسی نوآورانه در نظام آموزش عالی ایران: یک مطالعه کیفی

حسینی لرگانی، سیده مریم. (1398). طراحی الگوی برنامه درسی نوآورانه در نظام آموزش عالی ایران: یک مطالعه کیفی. پژوهش و برنامه ریزی در آموزش عالی، 25(3 )، 27-49. SID. https://sid.ir/paper/67989/fa

حسینی لرگانی سیده مریم. طراحی الگوی برنامه درسی نوآورانه در نظام آموزش عالی ایران: یک مطالعه کیفی. پژوهش و برنامه ریزی در آموزش عالی[Internet]. 1398؛25(3 ):27-49. Available from: https://sid.ir/paper/67989/fa

سیده مریم حسینی لرگانی، “طراحی الگوی برنامه درسی نوآورانه در نظام آموزش عالی ایران: یک مطالعه کیفی،” پژوهش و برنامه ریزی در آموزش عالی، vol. 25، no. 3 ، pp. 27–49، 1398، [Online]. Available: https://sid.ir/paper/67989/fa

• طراحی نوآورانه برنامه درسی دوره کارشناسی پیوسته بهداشت مدارس
• سیر تحول برنامه های درسی در نظام آموزش عالی ایران
• عوامل موثر بر پذیرش نوآوریهای برنامه درسی در نظام آموزش عالی ایران
• طراحی و اعتباریابی الگوی برنامه درسی برای نظام آموزش عالی ایران
• تحلیل و شناسایی مولفه های کلیدی تدریس نوآورانه: (تدریس نوآورانه اساتید در حوزه آموزش عالی)

• توسعه کارآفرینی و اشتغال پایدار روستایی
• چگونه پژوهش خود را اثر بخش کنیم؟ ( Research Impact )
• ارزیابی و مدل سازی توسعه بازاریابی رسانه های اجتماعی به وسیله یادگیری ماشین (سخنرانی ارائه شده در ششمین کنفرانس بین المللی وب پژوهی)
• تجاری سازی و مشاغل آینده
• نیروی کار، فرهنگ و مشاغل آینده
• آینده امنیت سایبری و مشاغل مرتبط
• اقتصاد مراقبتی، فرصت ها و مشاغل
• شهرهای آینده، بستری برای ظهور مشاغل آینده
• آینده ارزهای دیجیتال و مشاغل مرتبط
• نقش و جایگاه آموزش عالی در آینده مشاغل و مشاغل آینده
• مسئولیت پذیری و کارآفرینی اجتماعی در مشاغل آینده
• آینده مشاغل و مشاغل آینده حوزه رسانه
• آینده مشاغل و مشاغل آینده حوزه منابع انسانی
• بازاریابی، فروش و تولید محتوا، فرصت ها و مشاغل
• آینده و کسب و کار
• عصر مجازی، چهارمین موج تغییر در جامعه
• اقتصاد سبز و مشاغل آینده
• ایجاد هویت مجازی (برند سازی شخصی) افراد
• معرفی شبکه های اجتماعی علمی و نحوه عضویت و فعالیت در آنها
• ساختن کلیپ های کوتاه از دستاوردهای پژوهشی و تهیه Layman Abstract