مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

مقاله مقاله نشریه

مشخصات مقاله

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

نسخه انگلیسی

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

video

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

sound

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

نسخه انگلیسی

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید:

1,998
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

دانلود:

0
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

استناد:

2

اطلاعات مقاله نشریه

عنوان

بررسی میزان تاثیر برنامه بازی بر اضطراب کودکان سن مدرسه بستری در مرکز طبی کودکان تهران سال 79-1378

صفحات

 صفحه شروع 55 | صفحه پایان 62

چکیده

 پژوهش حاضر یک مطالعه نیمه تجربی است که به منظور بررسی میزان تاثیر برنامه بازی بر اضطراب کودکان در سن مدرسه در سال 1378-1379 در مرکز طبی کودکان شهر تهران انجام گرفته است. طی این پژوهش 60 کودک سن مدرسه بستری در بخشهای داخلی بیمارستان با توجه به مشخصات نمونه (سن, جنس و...) انتخاب شدند و به طور مساوی در گروه شاهد و آزمون مورد مطالعه قرار گرفتند. ابزار پژوهش شامل پرسش نامه اضطراب حالتی اسپیل برگر, چک لیست شاخصهای فیزیولوژیک اضطراب, ابزار سنجش ترسهای بالینی کودک به وسیله پژوهشگر بود پس از گردآوری اطلاعات حاصل از آزمون اولیه, در گروه آزمون به مدت 3 جلسه در هر جلسه نیم ساعت برنامه بازی اجرا شد و برای گروه شاهد به جز حضور پژوهشگر هیچ مداخله ای صورت نگرفت. پس از اتمام, مداخله پس آزمون اجرا و نتایج زیر حاصل شد:آزمون آماری مجذور کای (χ2) ارتباط معنی داری بین دو گروه از نظر اطلاعات دموگرافیک نشان نداد (P>0.05). آزمون آماری تی مستقل پیش از مداخله اختلاف معنی داری در میانگین تغییرات اضطراب حالتی بین دو گروه نشان نداد (P=0.86). اما پس از مداخله این آزمون اختلاف معنی داری بین دو گروه از نظر اضطراب حالتی نشان داد (P<0.0001) یعنی بازی در گروه آزمون توانسته بود میزان اضطراب را نسبت به گروه شاهد کاهش دهد. آزمون آماری "تی مستقل" پیش از مداخله, اختلاف معنی داری در میانگین شاخصهای فیزیولوژیک اضطراب بین دو گروه نشان نداد (P>0.05). اما پس از مداخله اختلاف معنی داری از نظر این میانگینها بین دو گروه مشاهده شد (P<0.05). آزمون آماری "تی مزدوج" اختلاف معنی داری در میانگین اضطراب حالتی, قبل و بعد از بازی در گروه آزمون نشان داد (P<0.0001). یعنی بازی توانسته بود در گروه آزمون میزان اضطراب را کاهش دهد.آزمون آماری "تی مزدوج" اختلاف معنی داری در میانگین تغییرات میزان اضطراب حالتی قبل و بعد از پژوهش در گروه شاهد نشان نداد (P=0.057). آزمون آماری تی مزدوج اختلاف معنی داری در میانگین شاخصهای فیزیولوژیک اضطراب قبل و بعد از مداخله در گروه آزمون نشان داد (P<0.05). بنابراین اجرای برنامه بازی در کاهش شاخصهای فیزیولوژیک اضطراب موثر بوده است.با توجه به نتایج فوق پیشنهاد می شود که از برنامه های بازی به عنوان یک روش کاهش اضطراب کودکان استفاده شود.

استنادها

ارجاعات

  • ثبت نشده است.
  • استناددهی

    APA: کپی

    ممی یانلو، هایده، الحانی، فاطمه، و غفرانی پور، فضل اله. (1380). بررسی میزان تاثیر برنامه بازی بر اضطراب کودکان سن مدرسه بستری در مرکز طبی کودکان تهران سال 79-1378. پژوهش های آسیب شناسی زیستی (علوم پزشکی مدرس)، 4(1)، 55-62. SID. https://sid.ir/paper/81266/fa

    Vancouver: کپی

    ممی یانلو هایده، الحانی فاطمه، غفرانی پور فضل اله. بررسی میزان تاثیر برنامه بازی بر اضطراب کودکان سن مدرسه بستری در مرکز طبی کودکان تهران سال 79-1378. پژوهش های آسیب شناسی زیستی (علوم پزشکی مدرس)[Internet]. 1380؛4(1):55-62. Available from: https://sid.ir/paper/81266/fa

    IEEE: کپی

    هایده ممی یانلو، فاطمه الحانی، و فضل اله غفرانی پور، “بررسی میزان تاثیر برنامه بازی بر اضطراب کودکان سن مدرسه بستری در مرکز طبی کودکان تهران سال 79-1378،” پژوهش های آسیب شناسی زیستی (علوم پزشکی مدرس)، vol. 4، no. 1، pp. 55–62، 1380، [Online]. Available: https://sid.ir/paper/81266/fa

    مقالات مرتبط نشریه ای

    مقالات مرتبط همایشی

  • ثبت نشده است.
  • طرح های مرتبط

  • ثبت نشده است.
  • کارگاه های پیشنهادی






    مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources
    مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources
    مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources
    مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources
    مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources
    مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources
    مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources
    فایل موجود نیست.
    بازگشت به بالا
    telegram sharing button
    whatsapp sharing button
    linkedin sharing button
    twitter sharing button
    email sharing button
    email sharing button
    email sharing button
    sharethis sharing button