مجله دانشگاه علوم پزشکی تربت حیدریه
سال:1399 | دوره:8 | شماره:3 |تعداد مقالات:8

زمینه و هدف: سازگاری های عملکرد قلب تحت تاثیر جنس، سن، شدت تمرین و نوع ورزش می باشد. هدف از پژوهش حاضر بررسی تاثیر تمرینات استقامتی، مقاومتی و همزمان بر عملکرد قلب زنان میانسال سالم بود. روش ها: در این مطالعه، چهل زن میانسال با میانگین 3/45± 44/62 سال، قد 4/87± 157/75 سانتی متر و وزن 10/64± 73/27 کیلوگرم به صورت تصادفی به چهار گروه مساوی (در هر گروه 10 نفر) شامل گروه های کنترل، استقامتی، مقاومتی و همزمان تقسیم شدند. برنامه های تمرین به مدت هشت هفته و سه جلسه در هفته انجام گرفت. گروه استقامتی به دویدن با شدت 65% تا 80% ضربان قلب بیشینه روی نوار گردان پرداختند. گروه مقاومتی تمرینات ورزشی را با شدت 65% تا 80% یک تکرار بیشینه انجام دادند. گروه همزمان نیمی از هر دو تمرین استقامتی و مقاومتی را در هر جلسه اجرا کردند. متغیرهای عملکردی قلب آزمودنی ها به روش اکوکاردیوگرافی تک و دو بعدی اندازه گیری شد. نتایج: حجم پایان سیستولی، حجم ضربه ای، برون ده قلبی و شاخص برون ده قلبی در گروه های تمرین استقامتی، مقاومتی و همزمان پس از فعالیت افزایش معنی داری یافت (0/05>P). همچنین کسر تخلیه در گروه های تمرین استقامتی و همزمان افزایش معنی داری نشان داد (0/05>P). نتیجه گیری: هشت هفته تمرین استقامتی، مقاومتی و همزمان باعث بهبود عملکرد قلب زنان میانسال سالم می شود. همچنین تاثیر تمرین همزمان بیشتر از تمرین استقامتی و تمرین استقامتی بیشتر از تمرین مقاومتی می باشد.

زمینه و هدف: خودکارآمدی، باور فرد به انجام موفقیت آمیز رفتار است. با توجه به مطالعات، مادرانی که خودکارآمدی پایین تری دارند، زایمان را امری دست نیافتنی می دانند. مطالعه حاضر با هدف تعیین تاثیر مشاوره با رویکرد مبتنی بر پذیرش و تعهد بر خودکارآمدی زایمان طبیعی در زنان نخست باردار انجام شد. روش ها: این مطالعه کارآزمایی بالینی در سال 98_1397 بر روی 70 زن نخست باردار 32-28 هفته مراجعه کننده به مراکز خدمات جامع سلامت شهر مشهد انجام شد. در گروه مداخله مشاوره با رویکرد مبتنی بر پذیرش و تعهد به مدت 4 جلسه و هر هفته یک جلسه برگزار گردید و در گروه کنترل مراقبت های معمول بارداری انجام شد. ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه مشخصات فردی-مامایی و پرسشنامه خودکارآمدی زایمان بود. خودکارآمدی زایمان، قبل و یک هفته بعد از اتمام مداخله در هفته 37-33 بارداری، در دو گروه اندازه گیری شد. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از نرم افزار آماری SPSS (نسخه 20) و آنالیز کواریانس انجام شد. سطح اطمینان 95% در نظر گرفته شد. نتایج: نمرات خودکارآمدی زایمان، بعد از مداخله، در گروه مداخله13/67± 126/25 و در گروه کنترل 34/91± 96/27 بود و بین دو گروه از نظر آماری تفاوت معنی داری وجود داشت (0/001P <). نتیجه گیری: مشاوره با رویکرد مبتنی بر پذیرش و تعهد در دوران بارداری باعث افزایش خودکارآمدی زایمان طبیعی در زنان نخست باردار می شود.

زمینه و هدف: میدان الکترومغناطیس با فرکانس بسیار پایین و بتایین از عوامل بی خطر در ترمیم شکستگی استخوان می باشند. هدف از این پژوهش مقایسه ی اثرات این دو محرک بر تمایز استئوژنیک سلول های بنیادی چربی انسانی (hADSCs) بود. روش ها: سلول های بنیادی از چربی شکم پس از کسب رضایت کتبی، استخراج و تا پاساژ 3 کشت داده شدند. گروه های مورد مطالعه: سلول های کشت شده در محیط α-MEM و سرم (کنترل)، در محیط تمایز استخوان حاوی بتایین 10mM (BET+OD)، در محیط α-MEM حاوی بتایین (BET)، در محیط تمایز استخوان و موج با فرکانس HZ50 و شدت mT1(OD+EMF) و در موج به تنهایی (EMF) بود. تمایز استخوانی با مشاهده مورفولوژی سلول ها، رنگ آمیزی کمی و کیفی آلیزارین رد و ارزیابی میزان فعالیت آلکالین فسفاتاز بررسی شد. همچنین میزان بیان ژن-های استئوژنیک (RUNX2 وOCN) با Real time PCR ارزیابی شد. نتایج: افزایش معنی داری در میزان رسوبات کلسیمی، فعالیت آنزیم آلکالین فسفاتاز و همچنین بیان ژن های RUNX2 و OCN در گروه OD+BET نسبت به گروه های BET وOD+ EMF مشاهده شد. در پایان روز 7 کاهش معنی داری در فعالیت آنزیم آلکالین فسفاتاز در گروه EMF نسبت به گروه OD+EMF و گروه BET دیده شد. همچنین کاهش معنی داری در میزان بیان ژن OCN در گروه EMF نسبت به گروه BET مشاهده گردید. نتیجه گیری: در این تحقیق اثر سینرژیک بتایین و محیط تمایز استخوانی در تمایز استئوژنیک hADSCs تأیید شد و روش مناسبی است که می تواند در ترمیم شکستگی و مهندسی بافت کاربرد داشته باشد.

زمینه و هدف: عصاره های گیاهان می توانند میزان بیان ژن ها را در سلول های سرطانی تغییر دهند. تا به حال، مطالعه ای در رابطه با اثر عصاره جلبک ها انجام نشده است. این مطالعه با هدف بررسی میزان تغییر بیان ژن Bax و تعیین مقدار زنده مانی سلول های سرطان مغز تیمار شده با عصاره جلبک دونالیلا سالینا انجام شد. روش ها: رده سلولی U87 از مرکز ذخایر زیستی و ژنتیکی ایران تهیه و کشت داده شد. سلول ها به دو گروه تیمار و کنترل تقسیم شدند. عصاره جلبک دونالیلا روی گروه تیمار با غلظت های 0/5، 1، 2، 5، 10، 15، 20، 50 و 100 میلی گرم بر میلی لیتر تأثیر داده شد و سمیت آن با استفاده از MTT assay سنجیده شد. بیانBax با روشReal time PCR بررسی شد. RNA از سلول های گروه تیمار و کنترل استخراج و cDNA ساخته شد. میزان بیان ژن ها با استفاده ازReal-time PCR و Ct∆ ∆ مورد بررسی قرار گرفت. نتایج: نتیجهMTT نشان داد که IC50 در 48 ساعت تیمار، mg/ml01/10 می باشد. با انجامReal Time PCR مشخص شد که در این سلول ها، میزان بیان ژن آپوپتوزی Bax به میزان 4 برابر ( 0/001p<) افزایش یافت. نتیجه گیری: تیمار با عصاره جلبک توانست میزان بیان ژن را افزایش داده و سلول های سرطانی را از بین ببرد. پیشنهاد می شود که میزان تاثیر عصاره های سایر جلبک ها در تغییرات میزان بیان دیگر ژن های موثر در آپوپتوز بررسی شود.

زمینه و هدف: اضطراب اجتماعی یکی از مشکلات شایع بین نوجوانان است که تأثیر زیادی بر رشد اجتماعی دارد. رفتاردرمانی دیالکتیکی در طیف وسیعی از مشکلات و اختلال های روانی مورد بررسی قرار گرفته است. هدف این پژوهش تعیین اثربخشی مهارت آموزی مبتنی بر رفتار-درمانی دیالکتیکی بر تنظیم هیجانی، پریشانی و اجتناب اجتماعی نوجوانان مبتلا به اختلال اضطراب اجتماعی بود. روش ها: در این پژوهش نیمه تجربی با طرح پیش آزمون، پس آزمون با گروه کنترل، جامعه ی آماری را تمامی نوجوانان 12 تا 18 سال مبتلا به اختلال اضطراب اجتماعی مراجعه کننده به مراکز مشاوره منطقه 6 شهر تهران در سال 1398 تشکیل می دادند. 30 نفر به روش نمونه گیری دردسترس انتخاب و به صورت تصادفی به دو گروه 15 نفره مداخله و کنترل تقسیم شدند. گروه مداخله مهارت های مبتنی بر رفتار درمانی دیالکتیکی را طی 12 جلسه 120 دقیقه ای دریافت نمود. مقیاس تنظیم هیجانی، مقیاس پریشانی و اجتناب اجتماعی در دو گروه اجرا شد. داده ها از طریق آزمون کوواریانس و با استفاده از نرم افزارSPSS نسخه 22 تحلیل شدند. نتایج: میانگین سنی آزمودنی ها در گروه مداخله و کنترل به ترتیب 3/20± 12/93، 3/10± 13/00 سال بود. پس از تعدیل نمرات پیش آزمون، رفتار درمانی دیالکتیکی پریشانی و اجتناب اجتماعی (p<0/001) و نیز هیجان منفی (p<0/001) را در نوجوانان مبتلا به اضطراب اجتماعی در مقایسه با پیش آزمون بهبود بخشید، درحالی که در گروه کنترل تفاوت معنی داری در پس آزمون در مقایسه با پیش آزمون مشاهده نشد (p>0/05). نتیجه گیری: مهارت آموزی مبتنی بر رفتار درمانی دیالکتیکی توانست پریشانی و اجتناب اجتماعی و همچنین هیجان منفی نوجوانان مبتلا به اختلال اضطراب اجتماعی را کاهش دهد و به عنوان یک درمان مؤثر در نظر گرفته شود.

زمینه و هدف: چاقی یک اختلال متابولیکی است که از طریق افزایش مصرف کالری و کاهش کالری دریافتی از غذا، قابل کنترل و پیشگیری است. هدف از تحقیق حاضر، بررسی تأثیر یک دوره تمرین تناوبی و تمرین مقاومتی با شدت بالا بر نیم رخ لیپیدی و ترکیب بدن در مردان دارای اضافه وزن و چاق بود. روش ها: 30 مرد چاق و دارای اضافه وزن مشارکت کنندگان در مطالعه را تشکیل می دادند. این افراد به صورت تصادفی در سه گروه تمرین تناوبی با شدت بالا، تمرین مقاومتی با شدت بالا و کنترل قرار گرفتند. برنامه تمرینات به مدت 8 هفته و سه جلسه در هفته انجام شد. قبل و بعد از دوره تمرینی برای اندازه گیری نیمرخ لیپیدی از همه مشارکت کنندگان در حالت ناشتایی خونگیری به عمل آمد و شاخص های فیزیولوژیکی آن ها اندازه گیری شد. داده ها با استفاده از آزمون تحلیل واریانس با اندازه گیری مکرر در سطح معنی داری 0/05>P تحلیل شدند. نتایج: وزن، درصد چربی بدن، سطح سرمی تریگلیسرید و LDL در گروه های تمرین تناوبی و مقاومتی با شدت بالا نسبت به گروه کنترل کاهش و سطح HDL و قدرت عضلانی پایین تنه افزایش معنی داری داشت (0/05>P). قدرت عضلانی بالاتنه در گروه تمرین مقاومتی با شدت بالا نسبت به گروه کنترل افزایش معنی داری نشان داد (0/05>P). شاخص های توان هوازی و BMI بین سه گروه تفاوت معنی داری نداشت (0/05

زمینه و هدف: پسماندهای بیمارستانی به دلیل خواص خطرناک به مدیریت خاص نیاز دارند و دفع ناصحیح آن ها تهدیدی جدی برای محیط زیست و سلامت عمومی محسوب می شود. این تحقیق با هدف تعیین تاثیر آموزش مبتنی بر تئوری رفتار برنامه ریزی شده بر بی خطرسازی پسماند های عفونی در بین کارکنان سلامت شاغل در مراکز جامع سلامت شهر تربت حیدریه انجام شد. روش ها: مطالعه حاضر از نوع نیمه تجربی بود که 110 نفر از کارکنان بهداشتی شاغل درمراکز جامع سلامت شهر تربت حیدریه در آن شرکت کردند. واحدها بطور تصادفی به دو گروه کنترل و مداخله تقسیم شدند. داده ها از طریق پرسشنامه محقق ساخته مبتنی بر تئوری رفتار برنامه ریزی شده جمع آوری شد. سپس دوجلسه آموزشی توسط پژوهشگر برگزار گردید و در پایان به هر کدام از شرکت کنندگان یک پمفلت آموزشی در خصوص موضوع مورد بحث داده شد. شرکت کنندگان 2 ماه پس از مداخله ارزیابی شدند. در نهایت داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS نسخه 22 و آزمون تی زوج، تی مستقل، کای اسکوئر تحلیل گردید. نتایج: میانگین نمرات دو گروه از نظر سطح آگاهی، نگرش، عملکرد، قصد رفتاری، هنجارهای ذهنی و کنترل رفتاری درک شده قبل از مطالعه تفاوت معنی داری نداشتند (0/05P>). پس از مداخله میانگین نمرات تمام ابعاد پرسشنامه در گروه مداخله بطور معنی داری افزایش یافت (05/0P<)، ولی میانگین نمرات گروه کنترل تفاوت معنی داری نداشتند (0/05P>). نتیجه گیری: آموزشی مبتنی بر نظریه رفتار برنامه ریزی شده موجب ارتقائ سطح آگاهی و مهارت کارکنان سلامت جهت دفع صحیح پسماندهای عفونی می گردد.

زمینه و هدف: تربیت جنسی، مجموعه اقداماتی است که از مراحل اولیه زندگی انسان، با هدف رشد متعادل غریزه جنسی صورت گرفته و در شکل گیری شخصت افراد نقش مهمی ایفا می کند. این پژوهش با هدف بررسی عوامل موثر بر تربیت جنسی دانش آموزان نوجوان شهرستان تربت حیدریه انجام گردید. روش ها: پژوهش حاضر یک مطالعه توصیفی تحلیلی است. جامعه آماری را دانش آموزان دختر و پسر مقطع متوسطه تربت حیدریه در سال تحصیلی 99-1398 تشکیل می دادند. از بین جامعه پژوهش 300 نفر به روش نمونه گیری سهمیه ای انتخاب شدند. ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه استاندارد خودکارآمدی جنسی برگرفته از پرسشنامه ی خودکارآمدی عمومی شوارتزر بود. داده ها با نرم افزارSPSS نسخه 24 وتوسط رگرسیون خطی تجزیه و تحلیل شدند. نتایج: بر طبق نتایج، سه متغیر روش های تربیت جنسی، عوامل خانوادگی و ویژگی های شخصیتی افراد در مجموع حدود (23%) از واریانس تربیت جنسی را پیش بینی نمودند. روش های تربیت جنسی، (0/26=β ) از بیشترین قدرت پیش بینی کنندگی برخوردار بود. عوامل خانوادگی (0/22-= β ) و ویژگی های شخصیتی افراد (0/19-= β ) در رتبه های بعدی قرار داشتند. نتیجه گیری: برطبق یافته ها، روش های تربیت جنسی، عوامل خانوادگی و ویژگی های شخصیتی افراد، از بالاترین قدرت پیش بینی کنندگی و تاثیر برخوردار بودند. با توجه به حساسیت موضوع و تأثیر آن بر ابعاد مختلف زندگی افراد، شناسایی عوامل موثر بر تربیت جنسی به متصدیان نظام آموزشی کمک می کند تا مسیر بهتری را برای پرورش این بعد مهم تربیتی در پیش گیرند.