مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

نسخه انگلیسی

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

video

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

sound

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

نسخه انگلیسی

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید:

431
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

دانلود:

128
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

استناد:

1

اطلاعات مقاله نشریه

عنوان

ادراک اعضای هیئت علمی از حرفه ای بودن در نظام آموزش عالی ایران

صفحات

 صفحه شروع 1 | صفحه پایان 23

چکیده

 هدف اصلی این پژوهش بررسی ادراک اعضای هیئت علمی از حرفه ای بودن در نظام آموزش عالی ایران بود. در این پژوهش که با رویکرد کیفی انجام شد, مشارکت کنندگان اعضای هیئت علمی گروههای مختلف آموزشی دانشگاه فردوسی مشهد بودند که به صورت هدفمند انتخاب شدند. تعیین حجم نمونه بر مبنای اشباع نظری و مصاحبه با 17 مشارکت کننده صورت پذیرفت. جمع آوری اطلاعات از طریق مصاحبه نیمه ساخت یافته با مراعات اصول اجرای مصاحبه و با تأکید بر اصول اخلاقی انجام شد. برای تحلیل مضمونها و مفاهیم از تحلیل خُرد ترکیبی استفاده شد که ترکیبی از کدگذاری باز و کدگذاری محوری است. یافته ها به شکل نوآورانه ای ادراک اعضای هیئت علمی از حرفه ای بودن را نشان داد. از این منظر, عضو هیئت علمی دارای 6 تعهد آموزشی, پژوهشی, ارتباطی, اخلاق حرفه ای, شخصیتی و سازمانی و 14 وظیفهاست. در تعهد آموزشی وظیفه های شایستگیهای ویژه, قابلیتهای فناورانه, قاعده مند ساختن آموزش و در تعهد پژوهشی وظیفه ارتقای اعتماد به نفس حرفه ای در تولید علم ناب و در تعهد ارتباطی وظیفه های در معرض بودن و توسعه چند وجهی ارتباطات و در تعهد اخلاقی وظیفه تابعیت از ارزشهای دانشگاهی به منزله توصیف کننده های سلامت رفتار و در تعهد شخصیتی وظیفه فراگیری نیازهای غالب و در تعهد سازمانی وظیفه فهم سازمانی, مهم ترین نشانه های حرفه ای بودن عضو هیئت علمی تشخیص داده شدند.

استنادها

ارجاعات

  • ثبت نشده است.
  • استناددهی

    APA: کپی

    آهنچیان، محمدرضا، و سلیمانی، الهام. (1396). ادراک اعضای هیئت علمی از حرفه ای بودن در نظام آموزش عالی ایران. پژوهش و برنامه ریزی در آموزش عالی، 23(2 )، 1-23. SID. https://sid.ir/paper/67917/fa

    Vancouver: کپی

    آهنچیان محمدرضا، سلیمانی الهام. ادراک اعضای هیئت علمی از حرفه ای بودن در نظام آموزش عالی ایران. پژوهش و برنامه ریزی در آموزش عالی[Internet]. 1396؛23(2 ):1-23. Available from: https://sid.ir/paper/67917/fa

    IEEE: کپی

    محمدرضا آهنچیان، و الهام سلیمانی، “ادراک اعضای هیئت علمی از حرفه ای بودن در نظام آموزش عالی ایران،” پژوهش و برنامه ریزی در آموزش عالی، vol. 23، no. 2 ، pp. 1–23، 1396، [Online]. Available: https://sid.ir/paper/67917/fa

    مقالات مرتبط نشریه ای

    مقالات مرتبط همایشی

  • ثبت نشده است.
  • طرح های مرتبط

  • ثبت نشده است.
  • کارگاه های پیشنهادی






    بازگشت به بالا
    telegram sharing button
    whatsapp sharing button
    linkedin sharing button
    twitter sharing button
    email sharing button
    email sharing button
    email sharing button
    sharethis sharing button