مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

نسخه انگلیسی

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

video

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

sound

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

نسخه انگلیسی

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید:

2,780
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

دانلود:

706
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

استناد:

2

اطلاعات مقاله نشریه

عنوان

رابطه پس زمینه اجتماعی - فرهنگی با شیوه تربیتی والدین، موفقیت تحصیلی و سبک یادگیری فرزندان

صفحات

 صفحه شروع 21 | صفحه پایان 28

چکیده

 مقدمه: نظر به تاثیر متغیرهای اجتماعی- اقتصادی و فرهنگی بر شیوه تربیت فرزندان و نقش شیوه های تربیتی در اندیشه, رفتار و میزان کارآمدی تحصیلی و اجتماعی آنان, بررسی حاضر با هدف ارزیابی و آزمون موارد یاد شده در خانواده های تهرانی انجام شده است.مواد و روش کار: در یک بررسی توصیفی- مقطعی, 240 دانش آموز سال سوم راهنمایی (120 پسر و 120 دختر) از سه منطقه شهری تهران (مناطق 3, 11 و 19) به روش نمونه گیری خوشه ای- چند مرحله ای انتخاب شدند. برای ارزیابی پس زمینه اجتماعی- فرهنگی, چهار متغیر جمعیت شناختی به شرح زیر به کار برده شد: محل سکونت خانوار, شمار فرزندان, محل تولد والدین و میزان تحصیلات والدین. برای ارزیابی شیوه تربیتی از پرسش نامه اقتدار تربیتی بهره گرفته شد. سبک یادگیری نیز با پرسش نامه سبک یادگیری کولب سنجیده شد. موفقیت تحصیلی با معدل امتحانات نهایی دانش آموزان ارزیابی گردید. داده ها به کمک روش آماری تحلیل واریانس, روش تعقیبی شفه, رگرسیون چند متغیره و ضریب همبستگی پیرسون تحلیل گردیدند.یافته ها: شیوه تربیت مستبدانه در جنوب شهر شایع تر بود. بین شیوه تربیت مقتدرانه و نمره های  بالاتر تحصیلی همبستگی مثبت و معنی دار دیده شد. آنالیز واریانس نشان داد که شیوه مقتدرانه بیشتر با سبک یادگیری نظریه پرداز همراه است.نتیجه گیری: در خانواده های تهرانی, پس زمینه اجتماعی- فرهنگی با شیوه تربیت فرزند رابطه دارد و خانواده های مناطق جنوب شهر بیشتر از رویکرد مستبدانه استفاده می کنند. شیوه تربیت فرزند نیز به نوبه خود با سبک یادگیری و موفقیت تحصیلی فرزندان رابطه داشته و رویکرد مقتدرانه با سبک یادگیری نظریه پرداز و موفقیت تحصیلی بیشتر همراه است.

چندرسانه ای

  • ثبت نشده است.
  • استنادها

    ارجاعات

  • ثبت نشده است.
  • استناددهی

    APA: کپی

    اسعدی، سیدمحمد، ذکایی، نیره، کاویانی، حسین، محمدی، محمدرضا، و گوهری، محمدرضا. (1385). رابطه پس ‌زمینه اجتماعی - فرهنگی با شیوه تربیتی والدین, موفقیت تحصیلی و سبک یادگیری فرزندان. مجله روانپزشکی و روانشناسی بالینی ایران (اندیشه و رفتار)، 12(1 (پیاپی 44))، 21-28. SID. https://sid.ir/paper/16736/fa

    Vancouver: کپی

    اسعدی سیدمحمد، ذکایی نیره، کاویانی حسین، محمدی محمدرضا، گوهری محمدرضا. رابطه پس ‌زمینه اجتماعی - فرهنگی با شیوه تربیتی والدین, موفقیت تحصیلی و سبک یادگیری فرزندان. مجله روانپزشکی و روانشناسی بالینی ایران (اندیشه و رفتار)[Internet]. 1385؛12(1 (پیاپی 44)):21-28. Available from: https://sid.ir/paper/16736/fa

    IEEE: کپی

    سیدمحمد اسعدی، نیره ذکایی، حسین کاویانی، محمدرضا محمدی، و محمدرضا گوهری، “رابطه پس ‌زمینه اجتماعی - فرهنگی با شیوه تربیتی والدین, موفقیت تحصیلی و سبک یادگیری فرزندان،” مجله روانپزشکی و روانشناسی بالینی ایران (اندیشه و رفتار)، vol. 12، no. 1 (پیاپی 44)، pp. 21–28، 1385، [Online]. Available: https://sid.ir/paper/16736/fa

    مقالات مرتبط نشریه ای

    مقالات مرتبط همایشی

  • ثبت نشده است.
  • طرح های مرتبط

  • ثبت نشده است.
  • کارگاه های پیشنهادی






    بازگشت به بالا
    telegram sharing button
    whatsapp sharing button
    linkedin sharing button
    twitter sharing button
    email sharing button
    email sharing button
    email sharing button
    sharethis sharing button