علوم پزشکی رازی
سال:1401 | دوره:29 | شماره:11 |تعداد مقالات:42

زمینه و هدف: بازی در زمین های کوچک یکی از روش های تمرینی است که می تواند نیازهای مسابقه ای را شبیه سازی نماید. هدف از این پژوهش، مقایسه اثر دو شیوه تمرین بر اینترلوکین-15 و میزان نوتروفیل ها در ورزشکاران جوان بود. روش کار: در این تحقیق نیمه تجربی، تعداد 24 بازیکن فوتبال رده جوانان لیگ برتر استان تهران (15 تا 18سال) به صورت نمونه گیری در دسترس انتخاب و در سه گروه کنترل، 2 در مقابل 2 و 4 در مقابل 4 تقسیم شدند. بازی 2 در مقابل 2 شامل هشت فعالیت دو دقیقه ای با یک دقیقه استراحت بین هر دو دقیقه بازی در زمینی به ابعاد 20 در 25متر انجام شد. همچنین بازی 4 در مقابل 4 شامل چهار فعالیت چهار دقیقه ای با دو دقیقه استراحت بعد از هر چهار دقیقه در زمینی به ابعاد 28 در 35 متر انجام شد. قبل و بعد از تمرین، سطوح پلاسمایی اینترلوکین-15 و تعداد نوتروفیل های خون آزمودنی ها اندازه گیری شد. داده ها با استفاده از آزمون t، تحلیل واریانس یک طرفه و آزمون تعقیبی توکی در سطح معنی داری 05/0 P< تجزیه و تحلیل شد. یافته ها: : میزان IL-15 تنها پس از بازی 2 در مقابل 2 نسبت به قبل از تمرین به طور معنی داری افزایش یافت (043/0P=). تعداد نوتروفیل در هر دو گروه تجربی نسبت به قبل از تمرین به طور معنی داری افزایش یافت (001/0P=). بین دو گروه تجربی تفاوت معنی داری در تعداد نوتروفیل ها مشاهده نشد (000/1P=). نتیجه گیری: احتمالا پاسخ اینترلوکین-15 به شدت بالای تمرین می تواند در پاسخ به استرس ایمنی در پایداری پروتیین عضله و اکسیداسیون چربی برای تولید انرژی مهم باشد.

زمینه و هدف: سرطان از جمله بیماری های شایع است که با توجه به لزوم مداخله برای بهبود ویژگی های زنان مبتلا به سرطان پستان و پژوهش های اندک درباره اثربخشی شناختی رفتاری، پژوهش حاضر به مقایسه اثربخشی روان نمایشگری و شناختی-رفتاری بر بهزیستی ذهنی در زنان مبتلا به سرطان پستان پرداخت. روش کار: جامعه آماری این پژوهش نیمه آزمایشی شامل کلیه بیماران 30-50 سال مبتلا به سرطان پستان در سال 99-1398 بودند که جهت درمان به پزشک متخصص و مرکز تحقیقات سرطان در بیمارستان شهدای تجریش مراجعه کرده و تحت عمل جراحی ماستکتومی قرار گرفتند. نمونه پژوهش حاضر براساس نمونه گیری در دسترس و مبتنی بر هدف شامل 45 نفر بود که به سه گروه آزمایشی روان نمایشگری، گروه آزمایشی شناختی-رفتاری و گروه کنترل تقسیم شدند. ابزار پژوهش، پرسشنامه بهزیستی ذهنی ریف (1989) و پروتکل های درمانی روان نمایشگری (قطبی نژاد و همکاران، 1398) و درمان شناختی-رفتاری خرازی و همکاران (1397) (هر جلسه شصت دقیقه) بود. برای تحلیل داده ها از تحلیل واریانس آمیخته استفاده شد. یافته ها: : نتایج نشان داد که دو شیوه درمان گروهی روان نمایشگری و شناختی-رفتاری بر بهزیستی ذهنی در پس آزمون اثر معنی دار داشت. همچنین بین نمرات بهزیستی ذهنی در سه مرحله پیش آزمون، پس آزمون و پیگیری صرف نظر از گروه، تفاوت وجود داشت. از بین روش های درمان شناختی-رفتاری و روان نمایشگری، درمان گروهی شناختی-رفتاری در بهبود بهزیستی ذهنی زنان مبتلا به سرطان پستان موثرتر بود. نتیجه گیری: نتایج نشان دهنده با استفاده از شیوه درمان شناختی رفتاری می توان بهزیستی ذهنی زنان مبتلا به سرطان پستان را بهبود بخشید.

زمینه و هدف: مطالعات نشان داده اند که آسپرین دارای اثرات ضدسرطانی بر سلول های سرطانی می باشد. گرچه یافته ها: : ی پژوهشی بیانگر اثرات ضد سرطانی آسپرین می باشند، اما اثر مهاری آسپرین بر سلول های سرطانی هنوز نیز چالش برانگیز است. مطالعه حاضر به بررسی اثرات سیتوتوکسیک آسپرین بر سلول های سرطانی دهانه رحم و بیان ژن های BAX، Bcl-2 و iNOS پرداخته است. روش کار: طی این تحقیق تجربی-آزمایشگاهی، رده سلولی سرطانی دهانه رحم از انستیتو پاستور خریداری شد و سلول ها به گروه های تیمار شده با آسپرین در غلظت های 0001/0، 001/0، 01/0، 1/0، 1 و 10 میلی گرم بر میلی لیتر و نیز گروه کنترل (عدم تیمار) تقسیم بندی شدند. زنده مانی سلول ها به کمک روش سنجش MTT اندازه گیری شد و سطح بیان ژن های BAX، Bcl-2، iNOS با کمک تکنیک RT-qPCR ارزیابی گردید. داده ها با استفاده از آزمون آماری واریانس یک طرفه آنالیز شدند. یافته ها: غلظت های 1 و 10 میلی گرم/میلی لیتر آسپیرین سبب کاهش معنادار زنده مانی سلول ها گردید (به ترتیب 05/0 p< و 001/0p <). دوز 1 میلی گرم/میلی لیتر آسپیرین سبب افزایش نسبت BAX/Bcl-2 (18/3) و سطح بیان ژن iNOS (05/0 p<) در سلول های Hela شد. نتیجه گیری: غلظت های پایین آسپیرین دارای اثرات سیتوتوکسیک بر سلول های سرطانی دهانه رحم نبوده، اما غلظت های بالاتر اثرات سیتوتوکسیک داشته و می توانند احتمالا سبب آپوپتوز وابسته به BAX و نیتریک اکساید در سلول های سرطانی دهانه رحم شوند. در مجموع به نظر می آید آسپیرین با دوز مصرفی فارماکولوژیک اثرات ضد سرطانی بر سرطان دهانه رحم نخواهد داشت.

زمینه و هدف: در میان ارزش های اجتماعی یک جامعه، اوقات فراغت یکی از ارزش های مهم محسوب می شود. همچنین ورزش و فعالیت های جسمانی از ابزارهای فوق العاده ارزشمندی بعنوان یکی از راه های گذراندن اوقات فراغت اند. هدف از پژوهش حاضر بررسی مدل ارتباطی آزادی ادراک شده در اوقات فراغت ورزشی، عزت نفس، بهزیستی روانشناختی و رضایت از زندگی در بین دانشجویان بود. روش کار: روش پژوهش کمی از نوع توصیفی، به لحاظ مسیر اجرا، از نوع پیمایشی مبتنی بر معادلات ساختاری بود. جامعه آماری پژوهش حاضر را تمامی دانشجویان تربیت بدنی و غیرتربیت بدنی دانشگاه آزاد مستقر در تهران در واحدهای علوم تحقیقات؛ واحد علوم پزشکی، واحد تهران مرکز، واحد تهران شمال، واحد تهران شرق، واحد تهران غرب و واحد تهران جنوب تشکیل دادند که تعداد 373 نفر مطابق با جدول مورگان و حجم جامعه نامحدود بر اساس روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای به طور یکسان از هر واحد عنوان نمونه انتخاب شدند. از پرسشنامه های بهزیستی روانشناختی ریف (1989)، ادراک آزادی فراغتی الیس، پیتر و ویت (1984)، عزت نفس روزنبرگ (1965) و رضایت از زندگی دنیز (1985) جهت جمع آوری داده ها استفاده شد. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون ضریب همبستگی پیرسون و معادلات ساختاری با استفاده از نرم افزار SPSS و AMOS استفاده گردید. یافته ها: : با توجه به نتایج آزمون همبستگی پیرسون بین متغیرهای آزادی ادراک شده در اوقات فراغت ورزشی، بهزیستی روانشناختی، عزت نفس و رضایت از زندگی ارتباط مثبت معناداری وجود دارد. همچنین بر اساس شاخص های برازش (GFI، CFI، RMSEA) و دیگر شاخص های برازش (CFI، NFI، IFI) مدل ارتباطی آزادی ادراک شده در اوقات فراغت ورزشی، عزت نفس، بهزیستی روانشناختی و رضایت از زندگی دارای برازش مطلوب بوده است. نتایج نشان داد که آزادی ادراک شده در اوقات فراغت ورزشی بر بهزیستی روانشناختی و رضایت از زندگی؛ عزت نفس بر بهزیستی روانشناختی و رضایت از زندگی و بهزیستی روانشناختی بر رضایت از زندگی دانشجویان تربیت بدنی اثر مثبت معنی داری وجود دارد. نتیجه گیری: پیشنهاد می گردد که اطلاعات مربوط به بهتر بودن رضایت زندگی، عزت نفس و بهزیستی روانی دانشجویان تربیت بدنی از طریق رسانه های جمعی همچون رادیو و تلویزیون و مجلات و. . . به اطلاع عموم رسانده شود تا موجبات تشویق و گرایش عموم به ورزش را فراهم گرداند.

زمینه و هدف: استیوسارکوم یک نیوپلاسم بدخیم غیر هماتوپویتیک پیش رونده ناشی از تغییر شکل سلول های اولیه استخوان از منشا مزانشیم است. این بیماری بسیار تهاجمی است و تومور تشکیل شده آن ثابت، سخت و نا منظم می باشد. کویرستین یک فلاوونول طبیعی زیر مجموعه بیوفلاوونوییدها با اثرات جانبی کم می باشد که دارای فعالیت آنتی اکسیدانی، ضد التهابی و ضد سرطانی است. هدف از این مطالعه ارزیابی کویرستین به عنوان ماده ضدسرطانی بر روی سلول های Saos-2 می باشد. روش کار: پس از گذشت 24 ساعت از کشت سلول های Saos2 در پلیت 96 خانه، غلظت های متفاوت از کویرستین به چاهک ها اضافه گردید و به مدت 72 ساعت سلول ها با داروی مورد نظر انکوبه شدند و سپس جهت تاثیر زنده مانی سلول ها در حضور و عدم حضور دارو از روش MTT برای تعیین اثر زنده مانی سلول ها و از روش گریس جهت اندازه گیری میزان تولید نیتریک اکساید (NO) استفاده شد. داده ها با روش آماری واریانس یک طرفه (One way ANOVA) تجزیه و تحلیل و معنی داری در سطح 05/0 p< در نظر گرفته شد. یافته ها: نتایج این مطالعه نشان داد کویرستین می تواند موجب کاهش درصد زنده ماندن سلول ها در مقایسه با گروه کنترل شود. بهترین دوز موثر در غلظت 120 ماکرومول می باشد. همچنین داده ها نشان داد که کویرستین در تمامی غلظت ها توانسته است باعث کاهش تولید NO در سلول های سرطانی شود و بهترین غلظت موثر 120 ماکرومول می باشد. نتیجه گیری: در این مطالعه مشخص شد که کویرستین توانسته است باعث کاهش زنده مانی سلول های Saos2 شود که بخشی از اثرات آن را می توان وابسته به کاهش مقدار NO تولید شده نسبت داد.

زمینه و هدف: امروزه در شرایط بیماری کووید 19، حفظ و نگهداشت نیروی انسانی در دانشگاه های علوم پزشکی اهمیت دارد، لذا هدف پژوهش شناسایی و تدوین عوامل موثر بر جذب و نگهداشت منابع انسانی دانشگاه علوم پزشکی استان مازندران در شرایط شیوع بیماری کووید 19 بود. روش کار: پژوهش حاضر از نوع تحقیقات توصیفی-پیمایشی بود. جامعه آماری پژوهش شامل 25 نفر از خبرگان منابع انسانی دانشگاه علوم پزشکی استان مازندران بود که از روش تصادفی هدفمند و با استفاده از شیوه نمونه گیری گلوله برفی انتخاب شدند. به منظور گردآوری اطللاعات از ابزار مصاحبه نیمه ساختار یافته استفاده شد. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از تحلیل محتوا و تکنیک دلفی صورت پذیرفت. یافته ها: : مطابق با نتایج پژوهش، 2 بعد کلی جذب و نگهداشت منابع انسانی شناسایی شد. همچنین 11 مولفه شناسایی گردید که از مجموع 62 شاخص شناسایی شده 17شاخص به جذب و 45 شاخص به نگهداشت منابع انسانی اختصاص یافت. نتیجه گیری: به طور کلی می توان بیان کرد این که 11 مولفه عملیات نیرویابی یا استعداد یابی، نیروهای داوطلب، عملیات انتخاب، عملیات توزیع، عملیات اجتماعی کردن منابع انسانی، نظام جبران خدمت، حمایت سازمانی، کیفیت زندگی کاری، ایمنی و بهداشت، راهنمایی و مشاوره و رهبری، در شرایط بحران (شیوع بیماری کووید 19) بر جذب و نگهداشت منابع انسانی دانشگاه علوم پزشکی استان مازندران موثر می باشد.

زمینه و هدف: با توجه به آثار منفی روانی بیماری ایدز در بیماران مبتلا به این بیماری، این پژوهش با هدف اثربخشی درمان متمرکز بر شفقت بر تاب آوری، بهزیستی روان شناختی و کیفیت زندگی مبتلایان به HIV صورت گرفت. روش کار: پژوهش حاضر آزمایشی و از جمله طرح های پیش آزمون-پس آزمون با یک گروه آزمایش و یک گروه کنترل بود. جامعه آماری پژوهش کلیه بیماران HIV+ مرکز بیماری های رفتاری به تعداد 330 نفر در سال 1397 بود که به روش نمونه گیری هدفمند تعداد 30 نفر از افرادی که ملاک های ورود به پژوهش را داشتند و برای این پژوهش اعلام آمادگی کردند، وارد مطالعه شدند. داوطلبین به طور تصادفی در یک گروه 15 نفره آزمایش و یک گروه 15 نفره کنترل جایگزاری شدند. گروه های آزمایش تحت 8 جلسه مداخله 120 دقیقه ای درمان متمرکز بر شفقت قرار گرفتند. گروه گواه تا پایان جلسات هیچ مداخله ای دریافت نکرد. از تحلیل کوواریانس برای تجزیه و تحلیل داده ها استفاده شد. یافته ها: : یافته ها: : حاکی از آن بود که درمان متمرکز بر شفقت، بر همه متغیرهای پژوهش شامل تاب آوری، بهزیستی روانشناختی و بعد جسمانی و روانی کیفیت زندگی تاثیرگذار بوده است و در سطح 001/0 معنادار می باشند. نتیجه گیری: با توجه به نتایج می توان اذعان داشت که درمان متمرکز بر شفت می تواند به عنوان یک راهکار روان درمانی در بهبود سطح کیفیت زندگی بیماران مبتلا به ایدز بکار رود و چنین رویکرد درمانی به عنوان یک عامل غیردارویی می تواند در جهت سلامت روانی زندگی بیماران مبتلا به ایدز استفاده شود.

زمینه و هدف: آثار ناشی از مرگ یکی از اعضای خانواده بار روانی بالایی برای خانواده دارد. هدف از انجام تحقیق حاضر پیش بینی معنای زندگی بر مبنای اضطراب مرگ، سلامت معنوی و نشانگان افت روحیه در سوگواران کرونا در شهر تهران بود. روش کار: برای انجام تحقیق کاربردی حاضر که به روش همبستگی انجام شد از بین شهروندان تهرانی در بهار 1400 که حداقل یکی از اعضای درجه یک خانواده خود را در اثر ابتلا به COVID-19 از دست داده بودند به صورت در دسترس و اینترنتی تعداد 215 به عنوان نمونه انتخاب شده و به پرسشنامه های اضطراب مرگ (DAS) (تمپلر، 1970)، معنای زندگی (MLQ) (استگر، 2010)، سلامت معنوی (SWBS) (پولتزین و الیسون، 1982) و نشانگان افت روحیه (DS) (کیسان و همکاران، 2004) پاسخ دادند. یافته ها: نتایج نشان داد بین معنای زندگی و سلامت معنوی رابطه مثبت و معنی دار وجود دارد (001/0p=؛ 31/0r=) و بین اضطراب مرگ و معنای زندگی رابطه معکوس معناداری وجود دارد (001/0p=؛ 57/0-r). همچنین بین نشانگان افت روحیه و معنای زندگی رابطه منفی و معناداری مشاهده شد (001/0p=؛ 39/0r=). از طرف دیگر مشخص شد متغیرهای پژوهش به صورت هم زمان 36 درصد از تغییرات واریانس معنای زندگی را پیش بینی می کنند. همچنین ضرایب بتا نشان داد اضطراب مرگ و نشانگان افت روحیه می توانند به طور معنی داری معنای زندگی را در افرادی که سوگواران COVID-19 هستند، پیش بینی کنند. نتیجه گیری: بر اساس نتایج، طراحی و تدوین یک برنامه جامع آموزشی و حمایتی با رویکرد معنوی و توجه به ابعاد وجودی در سوگواران کرونا ضروری به نظر می رسد.

زمینه و هدف: کشف و بررسی متغیرهای تاثیرگذار بر عملکرد تحصیلی، به شناخت بهتر و پیش بینی متغیرهای موثر در مدرسه می انجامد. تحقیق حاضر با هدف بررسی نقش کیفیت تدریس معلمان بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان با میانجی گیری کیفیت آموزش مجازی بود. روش کار: جامعه آماری پژوهش کلیه دانش آموزان دختر متوسطه دوره دوم شهرستان سبزوار در سال تحصیلی 1400-1399 بودند. با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای، 335 نفر به عنوان نمونه از این جامعه آماری انتخاب شدند. تحقیق توصیفی و از نوع همبستگی بود. برای جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه های کیفیت حرفه ای معلم، آمادگی یادگیری الکترونیکی و آموزش مجازی استفاده شد. به وسیله نرم افزار smart pls الگویابی معادلات ساختاری اجرا شد. یافته ها: نتایج تحلیل همبستگی نشان داد که بین متغیرهای کیفیت تدریس معلمان، آمادگی یادگیری و آموزش مجازی با متغیر عملکرد تحصیلی رابطه معناداری وجود داشت. نتایج نشان داد که ضریب مسیر کیفیت تدریس معلمان به آمادگی یادگیری الکترونیک 41/0، آمادگی یادگیری الکترونیک به کیفیت آموزش مجازی 70/0 و کیفیت آموزش مجازی به عملکرد تحصیلی 71/0 بود. مدل از روایی و پایایی مناسبی برخورداربود و کلیه شاخص های برازش مدل در دامنه مطلوبی قرار داشت. نتیجه گیری: نتایج حاکی از آن است که کیفیت تدریس معلمان به واسطه اثر بر آمادگی یادگیری الکترونیکی و کیفیت آموزش مجازی، بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان اثرغیرمستقیم داشت.

زمینه و هدف: دوران نوجوانی از اهمیت بسیار بالایی برخوردار است و روش درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد می تواند تاثیر مثبتی بر رفتار افراد داشته باشد، بنابراین هدف تحقیق، اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر کاهش تنظیم هیجان، رفتار پرخاشگرانه و خودزنی دانش آموزان بود. روش کار: روش پژوهش شبه آزمایشی بود و جامعه آماری شامل دانش آموزان نوجوان دارای خودزنی مراجعه کننده به هسته مشاوره مدارس و ارجاع داده شده به اورژانس بیمارستان شهر زاهدان در سال 1400 بود. روش نمونه گیری به صورت تصادفی ساده بود که شامل 40 نفر در سه گروه (20 نفر با روش درمان پذیرش و تعهد و 20 نفر به عنوان گروه کنترل) بود. ابزار پژوهش شامل پرسشنامه های تنظیم شناختی هیجان گرانفسکی و همکاران (2003)، پرخاشگری AGQ، آسیب به خود سانسون و همکاران (SHI) بود. گروه آزمایش مداخله روش درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد با استفاده از تکنیک های درمان شناختی رفتاری در 8 جلسه یک و نیم ساعته بر اساس پکیج درمانی باند و هیز (2004) دریافت کرد. داده های بدست آمده، با استفاده از نرم افزار آماری SPSS با آزمون های تحلیل کوواریانس چند متغیره مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافته ها: نتایج نشان داد که برنامه آموزش درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد تاثیر معناداری بر بهبود تنظیم هیجان و کاهش رفتار پرخاشگرانه و خودزنی دانش آموزان داشت. نتیجه گیری: با توجه به نتاج مطالعه می توان اذعان داشت که می تواند استفاده از رویکرد درمانی مبتنی بر پذیرش و تعهد می تواند به عنوان برنامه درمانی موثر مورد توجه روانشناسان و مشاوران قرار گیرد.

زمینه و هدف: اطلاعات اندکی در زمینه اثربخشی آموزش فرزندپروری مبتنی بر کارکردهای اجرایی بر تنیدگی والدینی والدین دارای کودکان با اختلال طیف اتیسم و سایر کودکان با نیازهای ویژه و بهنجار وجود دارد؛ هدف پژوهش تعیین اثربخشی بسته آموزشی فرزندپروری مبتنی بر کارکردهای اجرایی و بررسی تاثیر آن بر تنیدگی والدینی والدین کودکان با اختلال طیف اتیسم است. روش کار: در این پژوهش از طرح شبه آزمایشی پیش آزمون-پس آزمون با گروه گواه استفاده شد. 30 نفر از والدین دانش آموزان با اختلال طیف اتیسم که از طریق نمونه گیری هدفمند انتخاب شده بودند، به صورت تصادفی به دو گروه گواه و آزمایش (هر گروه 15) نفر تقسیم شدند. گروه آزمایش طی 10 جلسه 60 دقیقه ای به مدت 5 هفته در دوره آموزشی فرزندپروری شرکت کردند. به منظور ارزیابی میزان استرس والدین از شاخص تنیدگی والدین آبیدین (1990) استفاده شد. داده های حاصل از پژوهش نیز با آزمون تحلیل کواریانس تک متغیره مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. یافته ها: : تجزیه و تحلیل داده ها نشان داد که گروه آزمایش در مقایسه با گروه گواه، پس از شرکت در دوره آموزشی، در نتایج آزمون از نظر آماری تفاوت معناداری داشتند. نتیجه گیری: نتایج نشان داد که دوره آموزشی فرزندپروری مبتنی بر کارکردهای اجرایی بر کاهش قلمرو کودکی و قلمرو والدین دارای کودکان با اختلال طیف اتیسم تاثیر مثبتی داشته است.

زمینه و هدف: بیماری کووید-19 و شیوع گسترده آن در جوامع باعث تغییرات زیادی در سبک زندگی و عادت های بهداشتی و سلامتی افراد شده است. پژوهش حاضر با هدف تعیین میزان شیوع اختلال وسواس فکری-عملی در بیماران بستری شده و بهبود یافته ی مبتلا به کووید-19 و رابطه ی آن با وضعیت اجتماعی-اقتصادی اجرا شده است. روش کار: 479 نفر با سابقه بستری در بیمارستان به دلیل ابتلا به کووید-19 مورد بررسی قرار گرفتند. در این پژوهش از پرسشنامه های وسواس فکری-عملی مادزلی(1977)، وضعیت اجتماعی-اقتصادی قدرت نما (1392) و چک لیست محقق ساخته معیارهای تشخیصی اختلال وسواس فکری-عملی براساس DSM-5 استفاده شد. تجزیه و تحلیل داده ها به کمک نرم افزار SPSS 21 و اجرای آزمون کای دو و آزمون آنالیز واریانس یک طرفه و آزمون توکی انجام شد. یافته ها: : میزان شیوع کلی اختلال وسواس فکری-عملی برابر 20/19درصد بود. جنسیت، سن و وضعیت اجتماعی-اقتصادی با ابتلا به اختلال رابطه معنی داری داشتند. اختلال وسواس فکری-عملی در زنان، گروه های سنی 38-18 و 58-38 و در افراد با وضعیت اجتماعی-اقتصادی خیلی بالا و بالا شیوع بیشتری داشت. نتیجه گیری: میزان شیوع اختلال وسواس فکری-عملی در افرادی که وضعیت شدید و حاد ابتلا به کووید-19 را تجربه کرده اند و در بیمارستان بستری شده اند، بالاتر از شیوع این اختلال در جمعیت عمومی است. میزان شیوع اختلال وسواس فکری-عملی در وضعیت های مختلف اجتماعی-اقتصادی متفاوت است.

زمینه و هدف: افسردگی در مادران باردار منجر به کاهش سطح کیفیت زندگی مادر و نوزاد می گردد. بنابراین هدف این مطالعه بررسی تعیین تاثیر تمرین هوازی بر سطح سرمی سروتونین، افسردگی و کیفیت زندگی زنان باردار مبتلا به افسردگی بود. روش کار: در این مطالعه 24 مادر باردار مبتلا به افسردگی مراجعه کننده به مرکز مشاوره ماداران آنالار استان اردبیل، به طور تصادفی در 2 گروه تمرین (12 نفر) و کنترل (12 نفر) قرار گرفتند. گروه تمرین هوازی به مدت 12 هفته و هفته ای سه جلسه، تمرین هوازی با شدت متوسط به مدت 45 دقیقه را انجام داد. سطوح سرمی سروتونین با روش الایزا و سطح افسردگی و کیفیت زندگی با استفاده از پرسشنامه استاندارد اندازه گیری شدند. داده ها با استفاده از آزمون t وابسته و t مستقل تجزیه وتحلیل شدند. یافته ها: نتایج نشان داد که سطح سروتونین، افسردگی و کیفیت زندگی در گروه تجربی در دوره بعد از تمرین نسبت به دوره قبل از تمرین افزایش معنادار داشتند (05/0>P). نتایج بررسی بین گروهی نشان داد که بین تغییرات سروتونین، افسردگی و کیفیت زندگی در بین دو گروه مورد مطالعه تفاوت معناداری وجود دارد (به ترتیب سطح 02/0 =P؛ 05/0=P؛ 04/0=P). نتیجه گیری: به طور کلی می توان بیان کرد که تمرین هوازی می تواند به عنوان یک راهبرد درمانی در درمان افسردگی و افزایش کیفیت زندگی زنان باردار مبتلا به افسردگی موثر واقع شود و سطح افسردگی را کاهش دهد.

زمینه و هدف: استفاده زیاد از بازی های اینترنتی منجر به اعتیاد و اختلالات روانی می گردد، لذا هدف این پژوهش بررسی اثر بخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر کیفیت خواب، امید تحصیلی، اضطراب در دانش آموزان با اختلال بازی اینترنتی با و بدون همبودی اختلال کم توجهی/ بیش فعالی بود. روش کار: پژوهش حاضر یک مطالعه نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون و پس آزمون و پیگیری با گروه کنترل بود. جامعه آماری، دانش آموزان با اختلال بازی اینترنتی در شهرستان خرم آباد بود. تعداد نمونه 28 نفر بود که به دو گروه تجربی و کنترل تقسیم شدند. برای اندازه گیری متغیرهای پژوهش از پرسشنامه های آزمون اختلال بازی اینترنتی-20 (پونتز، 2014)، ارزیابی سلامت روان کودکان و نوجوانان (اسپرافکین، لانی، یونیتات و گادو، 1994)، امید به تحصیل (خرمایی و کمری، 1396)، اضطراب (بک، 1988) و کیفیت خواب پترزبورگ (بویس و همکاران، 1989) و مداخله درمان مبتنی پدیرش و تعهد هیز استفاده شد. مداخله درمان مبتنی پدیرش و تعهد هیز طی 9 جلسه دو ساعته و هر هفته یک جلسه اجرا شد. یافته ها: : نتایج نشان داد درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر کیفیت خواب، امید تحصیلی، اضطراب در دانش آموزان با اختلال بازی اینترنتی با و بدون همبودی اختلال کم توجهی/ بیش فعالی تاثیر دارد. نتیجه گیری: با توجه به نتایج پژوهش حاضر، می توان گفت آموزش درمانی مبتنی بر پذیرش و تعهد می تواند در کاهش نشانه های اختلال بازی اینترنتی و کاهش شدت اختلالات روانی موثر باشد. بنابراین با آموزش این مهارت های درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد می توان گامی موثر در جهت درمان دانش آموزان دارای اختلال بازی اینترنتی با و بدون همبود با اختلال کم توجهی بیش فعالی برداشت.

زمینه و هدف: توجه به عملکرد حرکتی و شناختی در دوران زندگی و بررسی عوامل موثر بر پیشگیری از افت کارکردهای بدن همواره مورد توجه پژوهشگران بوده است، لذا، هدف از پژوهش حاضر تاثیر یک دوره فعالیت بدنی از طریق آموزش مجازی بر شاخص های پرخاشگری و خودکنترلی در زنان در شرایط بحرانی کرونا در سال 1399 بود. روش کار: پژوهش از نوع نیمه تجربی با طرح پیش آزمون پس آزمون با گروه کنترل بود. بدین منظور، 30 زن سالن ورزشی منطقه یک شهر تهران به صورت نمونه گیری دردسترس انتخاب شدند و بر اساس پرسشنامه های پژوهش در دو گروه فعالیت بدنی و کنترل قرار گرفتند. برنامه ورزش هوازی به مدت 24 جلسه و هر هفته سه جلسه 60 دقیقه ای با شدت معادل 65-80 حداکثر ضربان قلب انجام شد. پیش از شروع جلسات و در پایان آخرین جلسه، پرسش نامه پرخاشگری و خودکنترلی تکمیل گردید. آمار استنباطی، در سطح نمره کل پرسشنامه ها از تحلیل t همبسته به کمک نرم افزار آماری SPSS22 استفاده شد. یافته ها: : نتایج تحلیل t همبسته نشان می دهد که در گروه فعالیت بدنی، پرخاشگری با سطح معناداری 011/0 و خودکنترلی با سطح معناداری 042/0 بهبود یافته است. نتیجه گیری: نتایج مطالعه حاضر، تاییدی بر مطالعات پیشین در ارتباط با نقش فعالیت بدنی بر بهبود عملکرد روانی، شناختی و حالات خلقی است.

زمینه و هدف: اعتیاد بلای خانمان سوزی است که بی توجهی به آن تبعات زیان باری روانی مانند پرخاشگری به همراه دارد؛ بنابراین هدف از انجام این پژوهش بررسی تاثیر درمان مصاحبه انگیزشی و ماتریکس با رویکرد شناختی-رفتاری بر پرخاشگری مصرف کنندگان ماری جوانا بوده است. روش کار: روش پژوهش حاضر نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون-پس آزمون با سه گروه (دو گروه آزمایش، یک گروه درمان مصاحبه انگیزشی، یک گروه درمان ماتریکس با رویکرد شناختی-رفتاری و یک گروه کنترل) بود. جامعه ی پژوهش حاضر کلیه مردان وابسته به ماری جوانا شهر شیراز در سه ماه دوم سال 1399 بودند. نمونه آماری با روش نمونه گیری به صورت هدفمند از افراد وابسته به ماری جوانا که بستری و تحت درمان مراجعه کننده به بیمارستان محرری شهر شیراز انتخاب شدند. افراد به صورت تصادفی در سه گروه (هر گروه 15 نفر) جایگزین شدند. جهت گردآوری اطلاعات از پرسشنامه پرخاشگری باس و پری (1992) استفاده گردید. برای تجزیه و تحلیل داده ها از تحلیل کواریانس تک متغیره و چند متغیره بهره گرفته شد. یافته ها: نتایج نشان داد که درمان ماتریکس و مصاحبه انگیزشی بر بهبود پرخاشگری و تاثیر مثبت و معنادار داشتند (001/0)، اما درمان ماتریکس با مصاحبه انگیزشی اثربخشی متفاوتی با هم نداشتند. نتیجه گیری: با توجه به یافته ها: : ی پژوهش حاضر می توان نتیجه گرفت که هر دو درمان را می توان به عنوان درمان های مکمل داوریی در افراد وابسته به ماری جوانا به کار برد.

زمینه و هدف: در دسامبر سال 2019 ویروس کرونا از کشور چین شهر ووهان مرکز استان هوبیی آغاز شد و به سرعت بسیار زیادی گسترش یافت و در همه کشورها، آحاد جامعه و ارگان های دولتی را کاملا به خود درگیر کرد. هدف از مطالعه ی حاضر بررسی مدل دینامیک رویکرد شناختی کاربران ایرانی شبکه های اجتماعی در بحران کرونا با استفاده از هوش مصنوعی بود. روش کار: از آنجا که برای نیل به این هدف، نیاز است پژوهش های فراوانی صورت پذیرد و مسیله از ابعاد گوناگونی مورد بررسی قرار گیرد، روش متناسنتز انتخاب شد و به همین منظور فراخوانی در ماه های پایانی سال 1398 و با اوج گرفتن موج کرونا و تحت تاثیر قرار گرفتن شیون مختلف زندگی مردم، در ستاد توسعه علوم و فناوری های شناختی برگزار شد. برای این منظور، بالغ بر 25 میلیون پست زبان فارسی از رسانه های اجتماعی در بازه زمانی1 بهمن 98 الی 11 خرداد 99 جمع آوری، پیش پردازش و سپس در اختیار تیم های علاقنمد قرارگرفت. سپس نتایج این طرح ها در قالب 148 گزاره استخراج شده است. یافته ها: نتایج حاصله از تحلیل گزاره ها، طی یک پژوهش کیفی منجر به شناسایی 11 مقوله اصلی شد که در 6 بعد مختلف از یک مدل جامع قرار می گرفتند. به این ترتیب ابعاد گوناگون رویکرد شناختی کاربران ایرانی رسانه های اجتماعی در این بحران طبیعی، ما را به یک مدل جامع رساند که آن را "سامع" نامیدیم. نتیجه گیری: به طور کلی می توان بیان داشت که این مدل چنین مشخص می کند که تاثیرگذاران بر ذهنیات، احساسات و نگرش های ادراکی و رفتار کاربران در فضای مجازی موثر هستند و مجددآ رفتارها کاربران در فضای مجازی بر ذهنیات، احساسات و نگرش های آنان تاثیرگذار است.

زمینه و هدف: در دهه اخیر، مصرف مواد مخدر در بارداری و به دنبال آن تولد نوزادان مبتلا به سندروم محرومیت از مواد (neonatal abstinence syndrome (NAS)) افزایش یافته که هزینه های مراقبتی را بالا برده است. امروزه بر روش های غیردارویی مانند شیردهی، جهت کاهش علایم NAS تاکید می شود. بنابراین هدف از این مطالعه، بررسی تاثیر شیردهی مادران وابسته به مصرف مواد مخدر(اوپیوییدها) بر سندروم محرومیت نوزاد بود. روش کار: این مطالعه، یک پژوهش مروری، با جستجو در پایگاه های Google Scholar، Science Direct، Pub Med، Medline، SID، Magi ran، و کلید واژه های“, Breastfeeding”,“, opioids”,“, mothers”,neonatal abstinence syndrome (NAS)”,“, Drug Abuse/Parenteral”, “, ، در طی سال های2020-2010، است. در نهایت 24 مطالعه انتخاب، و داده ها ارزشیابی و تحلیل شد. یافته ها: میزان شیردهی در مادران وابسته به مواد مخدر بسیار پایین بود، در حالی که شیردهی در مادران وابسته به اوپیوییدها یا تحت درمان با این داروها، ایمن در نظر گرفته می شود. شیردهی، باعث کاهش طول مدت و شدت علایم NAS، طول مدت بستری، دارو درمانی، هزینه های مراقبتی، سندروم مرگ ناگهانی و ایجاد پیوند عاطفی مادر و نوزاد و سازگاری مادر با بی قراری حاصل از NAS می شود. نتیجه گیری: با توجه به تاثیر شیردهی مادران وابسته به اوپیوییدها یا تحت درمان با این داروها در کاهش علایم NAS توصیه می شود، کادر درمان با شناسایی، برداشتن موانع و حمایت روانی این مادران بر اهمیت شیردهی به عنوان یک روش ایمن، ارزان و موثر تاکید کنند. با این وجود، به علت مطالعات محدود در کشور ایران، پژوهش های گسترده تری در این زمینه لازم است.

زمینه و هدف: سازگاری زناشویی تعادلی همراه با منطق میان نیازهای مادی و معنوی همسران برقرار می سازد. بر این اساس هدف از پژوهش حاضر مقایسه اثربخشی و ماندگاری مصاحبه انگیزشی و درمان فراتشخیصی بر سازگاری زناشویی زوجین مراجعه کننده به مراکز مشاوره شهر شهرکرد بود. روش کار: برای انجام پژوهش نیمه آزمایشی حاضر که از نوع پیش آزمون-پس آزمون-پیگیری و گروه گواه بود از بین 1250 زوج مراجعه کننده به مراکز مشاوره شهر شهرکرد در سال 1399-1400 تعداد 60 زوج به صورت در دسترس انتخاب و به شیوه تصادفی به سه گروه مصاحبه انگیزشی، فراتشخیصی و گواه تقسیم شدند. سپس گروه های آزمایش مداخلات را طی دو ماه به صورت هفته ای یک جلسه 90 دقیقه ای در مرکز مشاوره نسیم آرامش را زیر نظر محقق دریافت کردند. از آزمون سازگاری زناشویی لاک-والاس(1959) برای جمع آوری اطلاعات 24 ساعت قبل، 48 ساعت بعد و دوره پیگیری دو ماهه از مداخله استفاده شد. نهایتا داده ها با استفاده از آزمون تحلیل واریانس با اندازه گیری مکرر و آزمون تعقیبی بونفرونی تحلیل شدند. یافته ها: نتایج نشان داد که مصاحبه انگیزشی تاثیر معناداری در بهبود سازگاری زناشویی دارد و نتایج به دست آمده در مرحله پیگیری پایدار است. همچنین مشخص شد که درمان فراتشخیصی تاثیر معناداری در بهبود سازگاری زناشویی دارد و نتایج به دست آمده در مرحله پیگیری نیز پایدار بود. نتیجه گیری: با توجه به نتایج استفاده از دو نوع مداخله جهت بهبود سازگاری پیشنهاد می شود.

زمینه و هدف: اگر فساد در بنیادی ترین بخش ورزش یعنی در سطوح پایه ریشه کن نشود، کودکان در شرایط ناسالمی رشد می کنند. پژوهش حاضر با هدف شناسایی عوامل موثر بر بروز و گسترش فساد اخلاقی و روش های کنترل آن تدوین شده است. روش کار: روش تحقیق پیمایشی از نظر هدف کاربردی و از نظر جمع آوری داده ها به صورت میدانی می باشد. جامعه آماری این تحقیق 150 کارشناس خبره ورزشی آگاه به مسایل فوتبال، متشکل از صاحب نظران در حوزه رسانه و فوتبال، صاحب نظران در حوزه اقتصاد و بازاریابی فوتبال، کارشناسان در حوزه فرهنگ و فوتبال و کارشناسان در حوزه داوری و مربی گری حرفه ای فوتبال پایه تشکیل دادند که به روش تصادفی خوشه ای به عنوان نمونه انتخاب شدند. جهت جمع آوری داده ها از روش میدانی و پرسشنامه محقق ساخته شناسایی عوامل موثر در بروز فساد اخلاقی استفاده شده است. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از تحلیل عاملی تاییدی (مدل معادلات ساختاری)، آزمون فریدمن، Amos نسخه 24 و نرم افزار SPSS نسخه 25 استفاده شد. یافته ها: نتایج نشان داد که عامل فساد مدیریتی (831/0=β, )، فساد خانوادگی (807/0=β, )، فساد فرهنگی (788/0=β, )، فساد اجتماعی (760/0=β, ) و فساد رسانه ای (760/0=β, ) بر روی بروز فساد اخلاقی در فوتبال پایه تاثیر دارند. عوامل موثر بر بروز فساد اخلاقی در فوتبال پایه از نظر نمونه های تحقیق به ترتیب اولویت عبارتند بودند از فساد رسانه ای، فساد مدیریتی، فساد فرهنگی، فساد اجتماعی، فساد خانوادگی. نتیجه گیری: با توجه به نتایج، به نظر می رسد ارایه راهکارهای مناسب برای کمک به عوامل شناسایی شده در این تحقیق می تواند فساد اخلاقی در ورزش رده های سنی را کاهش دهد.

زمینه و هدف: زورگویی در دانش آموزان بر عوامل مرتبط با روان شناختی اثر منفی دارد لذا این پژوهش با هدف طراحی مدل گرایش به قلدری بر اساس عملکرد عصب شناختی با میانجی گری سرمایه های روان شناختی در دانش آموزان پسر مقطع متوسطه اول منطقه 5 تهران صورت گرفت. روش کار: روش پژوهش حاضر همبستگی و از نوع مدل یابی معادلات ساختاری بود. جامعه آماری پژوهش را تمامی 560 دانش آموز پسر متوسطه اول در پایه نهم در 28 مدرسه غیرانتفاعی منطقه 5 شهر تهران در سال تحصیلی 1400-1399 تشکیل دادند. 240 نفر به عنوان حجم نمونه به روش خوشه ای دو مرحله ای انتخاب گردیدند. ابزار گردآوری داده ها، پرسشنامه قلدری ایلینویز (2001)، پرسشنامه عملکرد عصب شناختی نجاتی (2013)، پرسشنامه سرمایه های روان شناختی (2007) بود. در این پژوهش برای تجزیه و تحلیل اطلاعات بدست آمده از نرم افزار SPSS22 و Amose 23 استفاده شد. یافته ها: نتایج حاصل از تحقیق نشان داد که ضریب مسیر عملکرد عصب شناختی(41/0-=β, ، 001/0 =p)، سرمایه روان شناختی (39/0-=β, ، 001/0 =p) به گرایش به قلدری معنی دار می باشد. همچنین ارتباط غیر مستقیم عملکرد عصب شناختی به گرایش به قلدری از طریق سرمایه روان شناختی با 37/0β, =-در سطح معنی داری 01/0≥, p معنی دار است. نتیجه گیری: به طور کلی می توان بیان داشت که با شناسایی و بهبود فرایندهای عصب روانشناختی در دانش آموزان هم راستا با آموزش مدیریت والدین و فراهم آوردن محیطی غنی برای دانش آموزان، می توان به طور کلی در پیشگیری از گرایش به قلدری گام موثری برداشت.

زمینه و هدف بیماری های قلبی عروقی، علت اصلی مرگ را در سراسر دنیا تشکیل می دهند بنابراین هدف از پژوهش حاضر بررسی تاثیر هشت هفته بازتوانی قلبی بر شاخص های عملکردی فشار خون سیستولی و دیاستولی، ضربان قلب استراحتی و ظرفیت عملکردی حداکثر اکسیژن مصرفی و MEtدر بیماران مرد 55 تا 70 ساله با جراحی پیوند عروق کرونر بود. روش کار جامعه آماریاین مطالعه نیمه تجربی شامل 120 نفر از بیماران مرد مراجعه کننده به مرکز قلب ساری بود که از این میان 40 نفر برگزیده شدند. سپس به طور تصادفی و مساوی به گروه های 20 نفره کنترل و مداخله درمانی با توانی قلبی ورزشی تقسیم شدند. برنامه بازتوانی قلبی ورزشی شامل 24 جلسه به صورت 3 روز در هفته به مدت 2 ماه بود که شامل 15 دقیقه گرم کردن، 30 دقیقه تردمیل و 20 دوچرخه ثابت و 15 دقیقه سرد کردن بود. جهت تجزیه و تحلیل اماری از آزمون t مستقل استفاده گردید. یافته ها نتایج نشان داد هشت هفته بازتوانی قلبی بر بهبود فشار خون سیستولی، دیاستولی، بهبود ضربان قلب و بهبود ظرفیت عملکردی حداکثر اکسیژن مصرفی و MEt بیماران مرد 55 تا 70 ساله با جراحی پیوند عروق کرونر تاثیر دارد. نتیجه گیری یافته ها نشان داد که بازتوانی قلبی ورزشی ظرفیت عملکردی بیماران عروق کرونری را بهبود می بخشد و در نتیجه پیشنهاد می شود به منظور کنترل ریسک فاکتورهای فشارخون سیستولی و دیاستولی برای درمان بیمارانی که جراحی پیوند عروق کرونر انجام داده اند، از برنامه های بازتوانی قلبی به صورت دوره ای استفاده شود.

زمینه و هدف سلامت روانی دانش آموزان یکی از مهمترین شاخص های رشد و پیشرفت نظام آموزش و پرورش یک کشور محسوب می شود که اضطراب و انگیزش تحصیلی در تغییرات سطح سلامت روانی اثرگذار هستند؛ لذا هدف پژوهش بررسی رابطه اضطراب حالت رقابتی و انگیزش تحصیلی با سلامت روانی در دانش آموزان بود. روش کار پژوهش حاضر از نظر روش توصیفی و از نوع همبستگی بوده و جامعه آماری آن شامل کلیه دانش آموزان پسر دوره دوم متوسطه شهر مریوان بود که در سال تحصیلی 1401-1400 مشغول به تحصیل بودند. تعداد جامعه آماری بنا بر استعلام از واحد آمار اداره آموزش و پرورش شهرستان سنندج برابر با 850 نفر بود. حجم نمونه طبق جدول کرجسی و مورگان 265 نفر از طریق روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند. ابزار تحقیق شامل سه اضطراب رقابتی بشارت و همکاران (1390)، انگیزش تحصیلی هارتر (1981) و سلامت روان گلدبرگ (1972) بود. از روش آماری پیرسون برای تجزیه و تحلیل داده ها استفاده شد. یافته ها نتایج تحقیق نشان داد که بین مولفه های اضطراب حالت رقابتی با سلامت روانی در دانش آموزان رابطه منفی و معنادری وجود دارد، در حالی که بین مولفه های انگیزش تحصیلی با سلامت روانی در دانش آموزان تیزهوش رابطه مثبت و معنادری وجود دارد. نتیجه گیری به طور کلی می توان نتیجه گرفت که بین اضطراب حالت رقابتی و انگیزش تحصیلی با سلامت روانی رابطه معناداری وجود دارد لذا نیاز است برنامه ریزان و نیز مدیران آموزش و پرورش جهت افزایش سلامت روانی در دانش آموزان، اضطراب حالت رقابتی و انگیزش تحصیلی را مورد توجه قرار دهند.

زمینه و هدف شناسایی مولفه های موثر بر نگرش کارکنان در نظام آموزش و پرورش در پیشبرد اهداف نظام آموزشی نقش موثری را ایفا می کند، با درک این مهم پژوهش حاضر با هدف نقش مسیولیت پذیری، تعهد و خودکنترلی بر نگرش کارکنان انجام شد. روش کار روش تحقیق آمیخته اکتشافی می باشد، مشارکت کنندگان در بخش کیفی شامل خبرگان و متخصصان حوزه مدیریت و علوم تربیتی بود، که از طریق روش نمونه گیری هدفمند تعداد 16 نفر به عنوان خبرگان انتخاب شدند. جامعه آماری در بخش کمی شامل کلیه کارکنان آموزش و پرورش استان مازندران بود که 350 نفر از کارکنان با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای جهت مطالعه انتخاب شدند. برای گردآوری داده های پژوهش در مرحله کیفی از مصاحبه نیمه ساختار یافته و در بخش کمی از پرسشنامه محقق ساخته استفاده شد. داده های تحقیق پس از جمع آوری در بخش کیفی با استفاده از کدگذاری باز و در بخش کمی با استفاده از تحلیل عاملی اکتشافی و تاییدی در نرم افزارهای آماری Amos و SPSS تحلیل شدند. یافته ها نتایج بررسی نشان داد که مسیولیت پذیری، تعهد و خودکنترلی بر نگرش مسولانه کارکنان که از مولفه های اخلاق است، تاثیر معناداری دارند. نتیجه گیری به طور کلی می توان نتیجه گرفت که برای نهادینه سازی نگرش کارکنان، توجه به مسیولیت پذیری و تعهد و خودکنترلی در نظام آموزش و پرورش توجه کرد.

زمینه و هدف رسانه های اجتماعی امروزه نقش مهمی در توسعه رفتار مصرف کنندگان بخصوص در حیطه سلامت داشته است. در همین زمینه بسیاری از افراد با استفاده از شبکه های اجتماعی نیازمندی های اطلاعاتی خود را در خصوص سلامت کسب می کنند. یکی از این موارد توریسم سلامت است. روش کار پژوهش حاضر از نظر روش شناسی تحقیق در گروه تحقیق کاربردی، پیمایشی و همبستگی می باشد. جامعه آماری این تحقیق شامل کلیه کاربران شبکه اجتماعی در مراکز پزشکی ارایه دهنده خدمات توریسم سلامت شهر تهران می باشد. حجم جامعه آماری 850 نفر در طی دوره مورد بررسی بوده است و با استفاده از فرمول کوکران حجم نمونه برابر 256 نفر تعیین شده است. به منظور سنجش متغیرهای تحقیق از ابزار پرسشنامه استفاده شده است. روایی این ابزار از طریق روایی سازه مورد بررسی قرار گرفته است و پایایی با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ بررسی و تایید شده است. در بخش روش تجزیه و تحلیل نیز، ابتدا مدل اندازه گیری تشکیل و بر اساس شاخص ها برازش مدل مورد بررسی قرار گرفت. در نهایت نیز بر اساس روش مدلیابی ساختاری روابط بین متغیرهای تحقیق برررسی و نتایج ارایه گردید. در این بخش از نرم افزار ایموس استفاده شده است. یافته ها نتایج نشان داد میزان و نوع استفاده از شبکه های اجتماعی تاثیر معنی داری در رفتار قبل، حین و بعد از استفاده از خدمات توریسم سلامت داشته است. نتیجه گیری به نظر میزان و نوع استفاده از شبکه های اجتماعی در میان کاربران می تواند تاثیر بالایی بر تمایل به استفاده از خدمات توریسم سلامت در میان گردشگران سلامت داشته است.

زمینه و هدف اختلال افسردگی کودکی به گونه منفی عملکرد شخصی و خانوادگی به هنجار کودک را تحت تاثیر قرار میدهد و اغلب تا بزرگسالی به صورت متناوب ادامه مییابد. هدف از انجام پژوهش حاضر تبیین اثربخشی بازی درمانی مبتنی بر رویکرد شناختی رفتاری بر کاهش مشکلات افسردگی و انزوا طلبی کودکان بدسرپرست بود. روش کار برای انجام پژوهش شبه آزمایشی حاضر که به صورت پیش آزمون-پس آزمون با گروه آزمایش و کنترل انجام شد از بین کودکان 8 تا 11 سال مقیم در دو مرکز منتخب سازمان بهزیستی در شهر تهران با روش نمونه گیری در دسترس 24 نفر به عنوان نمونه انتخاب و به شیوه تصادفی به دو گروه تقسیم شدند. ابتدا آزمودنی ها پرسشنامه های افسردگی کودکان-فرم کوتاه (CDS-A) طراحی شده توسط نجاریان (1373) برای اندازه گیری افسردگی و مشکلات رفتاری کودکان طراحی شده توسط شهیم (1375) برای اندازه گیری شاخص انزواطلبی را تکمیل کردند. سپس گروه آزمایش 10 جلسه 90 دقیقه ای (هفته ای دو جلسه) مداخله بازی درمانی مبتی بر رویکرد شناختی-رفتاری را دریافت کردند و گروه کنترل هیچ مداخله ای دریافت نکرد. یافته ها نتایج نشان داد مداخله بازی درمانی مبتنی بر رویکرد شناختی-رفتاری بر کاهش انزواطلبی و افسردگی کودکان بی سرپرست و بد سرپرست تاثیر معناداری دارد. نتیجه گیری با توجه به نتایج استفاده از رویکرد بازی درمانی مبتنی بر رویکرد شناختی-رفتاری زیر نظر متخصص توصیه می شود.

زمینه و هدف ازدواج تاثیر به سزایی بر ابعاد مختلف زندگی از جمله سلامت روانی دارد و از مهمترین مراحل بخش ازدواج دوره آشنایی زوجین می باشد. بنابراین هدف مطالعه، بررسی تاثیر آموزش قبل از ازدواج مبتنی بر عوامل خطرساز با رویکرد شناختی-رفتاری بر خردمندی زوجین بود. روش کار طرح مطالعه نیمه آزمایشی بر اساس طرح پیش آزمون-پس آزمون با گروه گواه بود که در شهر ری در سال 1399 انجام شد. جامعه آماری تمام زوجین نامزدی بودند که در سال 1399 به مراکز مشاوره یا مراکز مشابه در شهر ری مراجعه نمودند. نمونه آماری پژوهش شامل 26 زوج از زوج های نامزد بودند که به صورت گمارش تصادفی در 2 گروه آزمایش و گواه (13 زوج در هر گروه) قرار داده شدند. ابزار پژوهش شامل پرسشنامه آردلت (2003) بود که آن را شرکت کنندگان قبل و بعد از مداخلات آموزشی تکمیل نمودند. به منظور انجام تجزیه و تحلیل داده ها از تحلیل کوواریانس چند متغیره استفاده گردید. یافته ها تحلیل داده ها نشان داد بین خردمندی زوجین نامزد با آموزش قبل از ازدواج مبتنی بر عوامل خطرساز با رویکرد شناختی-رفتاری ارتباط مثبتی وجود دارد، ولی در گروه گواه این چنین اثر مثبتی دیده نشد و نیز مولفه آموزش قبل از ازدواج بر خردمندی تاثیرگذار بود. نتیجه گیری به طور کلی می توان بیان داشت که بین آموزش های قبل از ازدواج با بالاتر رفتن خردمندی زوجین نامزد و تصمیم گیری صحیح آن ها ارتباط معناداری وجود دارد. نتایج پژوهش لزوم توجه به آموزش قبل از ازدواج را برای زوجین نامزد جهت رشد خردمندی و تصمیم صحیح آنان نشان می دهد.

زمینه و هدف کنترل استعداد و نوآوری بدنبال دستیابی به یک هدف مشترک هستند و آن رشد، توسعه و اثربخشی و ارایه الگوی سلامت در جامعه هستند؛ لذا هدف تحقیق حاضر ارایه الگوی کنترل استعداد بر نوآوری سازمانی در سازمان های سلامت محور (مدیران سازمان ورزش شهرداری شهر تهران) بود. روش کار نمونه ی آماری پژوهش حاضر شامل کلیه مدیران و خبرگان سازمان ورزش شهرداری شهر تهران به تعداد 267 نفر بود که به شیوه هدفمند انتخاب شدند. با توجه به محدود بودن جامعه آماری از روش نمونه گیری خاصی استفاده نشد و به صورت تمام شمار و هدفمند نمونه برابر جامه تعیین گردید. شرکت کنندگان پرسشنامه استاندارد مدیریت استعداد فیلیپس و راپر (2009) و نوآوری سازمانی امید و همکاران (2002) را به صورت داوطلبانه تکمیل نمودند و پایایی کلیه متغیرها بیش 70/0 بدست آمد. برای تجزیه و تحلیل داده ها از نرم افزار لیزرل استفاده شد. یافته ها نتایج نشان داد که مدل تحقیق از برازش کافی برخوردار بود (8/0 =RMSEA) و شاخص نسبت df /2x در محدوده مجاز و شاخص های برازش نسبی و مطلق (GFI)، (IFI) و (NFI) به ترتیب برابر با 94/0، 93/0 و 91/0 به دست آمد که نشان دهنده برازش مناسب مدل بود. نتیجه گیری به طور کلی در مطالعه حاضر سه مولفه نوآوری محیطی، نوآوری فردی و نوآوری سازمانی را بیش از سایر مولفه ها در رابطه با مدیریت استعداد نشان از ارتباط علی معنی دار داشتند و در این زمینه می توان گفت سازمان ورزش شهرداری در مراحل ابتدایی مدیریت استعداد بوده و بیشتر بر فرایند شناسایی و جذب متمرکز گردیده است.

زمینه و هدف با توجه به پیامدهای نامطلوب ناشی از بازداشت کردن افراد، باید به دنبال رویکرد درمانی بود تا بتواند افراد را از این علایم دور سازد و آنان را در بازیابی عزت نفس و افزایش بهزیستی یاری کند، بنابراین پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی معنادرمانی به شیوه گروهی بر عزت نفس و بهزیستی روانشناختی افراد بازداشتی انجام شده است. روش کار روش این پژوهش نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون-پس آزمون با گروه کنترل بود. برای انجام این تحقیق از بین افراد برایت شده از دادگستری استان مازندران در سال 99 که تعدادشان برابر با 80 نفر بود، تعداد 24 نفر بطور هدفمند انتخاب و بطور تصادفی به دو گروه آزمایش و کنترل تقسیم شدند (هر گروه 12 نفر)، سپس پرسشنامه های بهزیستی روانشناختی ریف (1989) و عزت نفس کوپراسمیت (1981) توسط دو گروه تکمیل شد. گروه آزمایش به مدت 10 جلسه و هر جلسه 90 دقیقه تحت روش رفتاردرمانی قرار گرفت و گروه کنترل آموزشی دریافت نکرد. در نهایت داده های گردآوری شده با استفاده از آزمون تی مستقل تجزیه و تحلیل گردید. یافته ها نتایج نشان داد که بین نمرات پس آزمون عزت نفس و بهزیستی روانشناختی دو گروه آزمایشی و کنترل تفاوت معناداری وجود دارد و رفتاردرمانی بر گروه آزمایشی تاثیر مثبتی داشت (05/0>p). نتیجه گیری نتایج نشان داد که رفتاردرمانی می تواند به عنوان درمان موثری در افزایش عزت نفس و بهزیستی روانشناختی افراد بازداشتی به کار برده شود؛ لذا توجه به روش های روان درمان جهت افزایش سطح عزت نفس و سلامت روانی افراد بازداشتی اهمت دارد.

زمینه و هدف هنوز تاثیر تمرین شنا بر سطوح سایتوکاین های پیش التهابی و التهابی نظیر اینترلوکین-6 و اینترلوکین-10 و در نتیجه بر میزان حافظه فضایی در رت های بالغ به طور دقیق مطالعه نشده است؛ لذا هدف این مطالعه تعیین اثر تمرین شنا بر حافظه فضایی و سطوح التهاب هیپوکامپ در موش ها بود. روش کار موش های نر نژاد C57BL6 با (سن تقریبی 10-11هفته) و (وزن 18-21 گرم) از انستیتو پاستور ایران تهیه و در شرایط نوری 12 ساعت روشنایی و 12 ساعت تاریکی و دمای 23±, 1 درجه سانتیگراد و رطوبت 40-50 درصد نگهداری و آب و غذای کافی به صورت آزاد در دسترس آن ها قرار داده شد. حیوانات به دو گروه بدون تمرین و با تمرین شنا (8 سر در هرگروه) تقسیم شدند؛ سپس حیوانات تحت یک برنامه 4 هفته ای تمرین شنا قرار گرفتند. داده ها با استفاده از آنالیز تی تست مورد بررسی قرار گرفت. یافته ها موش هایی که ورزش شنا تجربه کرده اند سطح بالاتری از سایتوکاین اینترلوکین 10 را در هیپوکامپ خود نسب به گروه کنترل نشان داده اند و اثر معناداری تمرین شنا بر حافظه فضایی تایید شد. همچنین ورزش شنا منجر به کاهش سطح التهاب هیپوکامپ از طریق کاهش سطح اینترلوکین-6 در مقایسه با موش های گروه کنترل شد. نتیجه گیری در مجموع، این مطالعه نشان می دهد که ورزش شنا ممکن است بتواند به عنوان یک استراتژی غیردارویی مکملی برای درمان زوال شناختی در افراد مبتلا پیشنهاد گردد. با این وجود، مطالعات بیشتر باید بر پروتکل های آموزشی که می تواند در انسان استفاده شود، متمرکز شود.

زمینه و هدف اختلال هویت جنسی یک وضعیت نادر است که در آن افراد هویت جنسی خود را با آنچه ظاهر آن نشان می دهد نامتجانس احساس می کنند و موجب پریشانی یا اختلال اساسی در کارکرد اجتماعی، شغلی و سایر زمینه های مهم می شود. پژوهش حاضر به هدف اثربخشی واقعیت درمانی بر انزوای اجتماعی بیماران اختلال هویت جنسی انجام گرفت. روش کار این مطالعه به صورت نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون-پس آزمون و پیگیری با گروه کنترل انجام شد. جامعه پژوهش همه افراد دارای اختلال هویت جنسی مراجعه کننده به مرکز پزشک قانونی شهر شیراز در سال 1400-1399 که اختلال آن ها از طریق پزشک قانونی محرز شده بود و به دلیل عدم امکان دسترسی به همه آن ها به صورت هدفمند از بین 195 نفر تعداد 30 نفر به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند و در دو گروه آزمایش (15 نفر) و کنترل (15 نفر) قرار گرفتند. ابتدا پرسشنامه انزوای اجتماعی راسل و همکاران (1980) از هر دو گروه گرفته شد، سپس گروه آزمایش به مدت 8 جلسه تحت آموزش واقعیت درمانی قرار گرفت و گروه کنترل آموزشی دریافت نکرد. مجددا پرسشنامه انزوای اجتماعی پس از آموزش واقعیت درمانی انجام شد و در پیگیری 3 ماهه نیز تکرار شد و داده ها توسط تحلیل آماری توصیفی و استنباطی بررسی شد. یافته ها در مولفه کاهش تنهایی گروه کنترل با گروه مداخله واقعیت درمانی در سطح معنی داری 01/ تفاوت معنی دار دیده شد لذا رویکرد واقعیت درمانی تاثیر گذار بوده است. نتیجه گیری نتایج نشان داد واقعیت درمانی می تواند به این افراد کمک کند به خودشان به عنوان منشاء اعمال و کردار توجه کنند و با تاکید بر انگیزش درونی و احساس مسیولیت برای انجام رفتار باعث بالا بردن احساس ارزشمندی و کاهش احساس تنهایی شوند.

زمینه و هدف تمرینات ویبریشن کل بدن سازوکار جدیدی است که سبب افزایش قدرت عضلانی و متابولیسم می گردد. با این حال تاثیر این نوع تمرینات برعوامل خطرزای قلبی-عروقی در افراد چاق و دارای اضافه وزن به خوبی مشخص نیست. هدف از این بررسی تاثیر تمرینات ویبریشن کل بدن بر فشار خون، ضربان قلب و عوامل خطرزای قلبی عروقی در دختران دارای اضافه وزن بود. روش کار در این مطالعه نیمه تجربی، 40 دختر دارای اضافه وزن به صورت در دسترس انتخاب و به طور تصادفی در دو گروه تجربی (تمرینات ویبریشن کل بدن) و کنترل قرار گرفتند. تمرین ویبریشن کل بدن در 30 جلسه و هر روز انجام شد. متغیرهای بیوشیمیایی در دو مرحله قبل و بعد از تمرینات اندازه گیری شد. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از تحلیل کوواریانس (ANCOVA) در سطح 05/0> P استفاده شد. یافته ها نتایج نشان داد تمرین ویبریشن کل بدن موجب کاهش معنی دار میزان قند خون ناشتا (001/0=P)، کلسترول تام (006/0=P)، لیپوپروتیین کم چگال (000/0=P)، ضربان قلب (028/0=P)، شاخص توده بدنی (002/0=P)، لیپوپروتیین پر چگال (047/0=P) و نسبت دور کمر به لگن (000/0=P) در دختران دارای اضافه وزن شد اما بر تری گلیسرید (852/0=P) و فشار خون (189/0=P) تاثیر معناداری نداشت. نتیجه گیری با توجه به نتایج، به نظر می رسد تمرینات ویبریشن کل بدن می تواند به کاهش عوامل خطرزای قلبی-عروقی در افراد دارای اضافه وزن کمک کند.

زمینه و هدف دیابت نوع دو شایع ترین بیماری درون ریز است که به دلیل عدم تحمل گلوکز و دراثر برهم خوردن تعادل بین ذخایر و تقاضای انسولین رخ می دهد. پژوهش های اخیر نقش حیاتی p53 را در توسعه دیابت نشان می دهد. هدف پژوهش حاضر مطالعه تغییرات بیان ژن P53 بافت کبد و شاخص مقاومت به انسولین پس از انجام تمرین تناوبی و مصرف عصاره آویشن شیرازی در موش های چاق دیابتی نوع دو بود. روش کار جامعه آماری پژوهش حاضر را 36 موش های صحرایی نر تشکیل دادند. جامعه آماری پس از20 هفته تغذیه با رژیم پرچرب و با تزریق درون صفاقی 25 STZ میلیگرم/کیلوگرم دیابتی شدند. گلوکز ناشتای بین150 تا 400 میلی گرم/دسی لیتر ملاک دیابتی نوع دوم بود. موش های دیابتی در4 گروه مجزا قرار گرفتند. پروتکل تمرینی به صورت هشت هفته تمرین تناوبی، پنج جلسه در هفته با تناوب شدید2 دقیقه ای با 2 تا 8 تناوب و با 80 تا 90 درصد vo2max و تناوب استراحت یک دقیقه ای با 50 تا 56 درصد VO2max اجرا شد. عصاره آویشن بصورت گاواژ به میزان 200 میلی گرم/کیلوگرم برای 5 روز در هفته داده شد. یافته ها تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از آزمون تحلیل واریانس دوعاملی نشان داد در مقایسه با گروه کنترل، تمرین تناوبی شدید به کاهش معنی دار گلوکز و شاخص مقاومت به انسولین منجر شد. تمرین تناوبی به کاهش بیان ژن P53 در سلول های کبدی در مقایسه با گروه کنترل منجر شد (009/0

زمینه و هدف خانواده ایفاگر مهم ترین نقش در جامعه است. یکی از تحولاتی که بنیان خانواده را سست و ناپایدار می سازد، ارتباط نامتعارف زوجین است. لذا هدف از انجام تحقیق حاضر تحلیل اثر قلدری مجازی و اشتیاق به فضای مجازی بر ارتباط نامتعارف زوجین در شهر تهران بود. روش کار برای انجام تحقیق کاربردی حاضر که با دو رویکرد کمی (از طریق تکمیل پرسشنامه های اطلاعات فردی، اشتیاق (والراند و همکاران، 2003)، قلدری مجازی (مینه سینی و همکاران، 2011) و ارتباط نامتعارف (واتلی، 2008) توسط 384 نفر از زوجین متاهل شهر تهران) و کیفی (بر مبنای گراندد تیوری و با تکنیک مصاحبه عمیق بدون ساختار، از طریق مصاحبه با 30 نفر از مردان و زنان متاهل شهر تهران با سابقه رابطه فرا زناشویی) انجام شد. یافته ها نتایج کیفی این پژوهش نشان داد که عوامل فردی، نگرشی، ازدواج نامناسب، تعاملی/ارتباطی و عوامل محیطی در شروع رابطه نامتعارف مردان و زنان متاهل شهر تهران موثر بوده است. نتایج کمی این پژوهش نشان داد که بین اشتیاق به فضای مجازی با قلدری مجازی رابطه معناداری وجود دارد. بین اشتیاق به فضای مجازی با روابط نامتعارف زوجین رابطه معناداری وجود دارد. بین قلدری مجازی با روابط نامتعارف زوجین رابطه معناداری وجود دارد. نتیجه گیری نتایج تایید کننده تاثیر زورگویی بر ارتباط نامتعارف زوجین می باشد.

زمینه و هدف یکی از روش های ایمنی در جلوگیری از سرایت بیمای کوید 19 استفاده از ماسک می باشد. هدف تحقیق حاضر بررسی اثر استفاده از ماسک هنگام تمرینات ورزشی بر حداکثر اکسیژن مصرفی در مردان جوان در دوران اپیدمی کووید 19 می باشد. روش کار در پژوهش نیمه تجربی حاضر 40 مرد غیرورزشکار (میانگین سنی 40/29 سال، میانگین قد 30/175 سانتی متر، میانگین وزنی 37/73 کیلوگرم و شاخص توده بدنی 56/23 کیلوگرم بر متر مربع) به صورت تصادفی انتخاب شدند و در چهار گروه تمرینات ترکیبی همراه با ماسک پزشکی، تمرینات ترکیبی همراه با ماسک پارچه ای، تمرینات ترکیبی و کنترل قرار گرفتند. اندازه گیری VO2max با آزمون شاتل ران در پیش و پس آزمون انجام شد. برنامه تمرین ترکیبی به مدت هشت هفته و سه جلسه در هفته با استفاده از ماسک پزشکی، ماسک پارچه ای و بدون ماسک انجام شد. برای تجزیه و تحلیل آماری از آزمون های تی وابسته و تحلیل کوواریانس و آزمون تعقیبی بنفرونی استفاده شد. یافته ها تمرینات ترکیبی باعث افزایش معنادار VO2max شد (01/0>P)، سطح VO2max در هر دو گروه ماسک پایینتر از گروه تمرین بدون ماسک بود (01/0>P). تفاوت معنی داری بین گروه های ماسک پارچه ای و پزشکی دیده نشد (05/0

زمینه و هدف رویکردهای درمانی می تواند برای افزایش بلوغ عاطفی و کاهش ارزشیابی منفی در زنان متاهل مورد استفاده قرار گیرد و گامی موثر در ارتقای سلامت روان آنان باشد، لذا این مقاله با هدف بررسی اثربخشی درمان شناختی رفتاری بر بلوغ عاطفی و ترس از ارزیابی منفی در زنان متاهل انجام شد. روش کار روش پژوهش نیمه آزمایشی با دو گروه آزمایش و کنترل می باشد و جامعه آماری پژوهش شامل کلیه زنان متاهل 25-50 سال فراخوانی در فضای مجازی تمایل خود را برای شرکت در پژوهش اعلام نمودند می باشند که تعداد آنها 120 بوده است.، با توجه به روش پژوهش با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس30 نفر و به طور تصادفی به دو گروه آزمایش و کنترل تقسیم شدند (15 نفربرای هر گروه) انتخاب شدند. گردآوری داده ها توسط پرسشنامه های ترس از ارزیابی منفی و بلوغ عاطفی انجام شد و مداخله توسط پروتکل درمان شناختی رفتاری انجام شد. همچنین از روش آماری تحلیل کواریانس جهت تحلیل داده ها استفاده شد. یافته ها نتایج حاکی از آن بود که در مجموع تفاوت معنادار بین نمره کل و خرده مقیاس های دو پرسشنامه بلوغ عاطفی و ترس از ارزیابی منفی، در پیش آزمون و پس آزمون در دوگروه آزمایش و کنترل در زنان متاهل وجود داشت. نتیجه گیری می توان نتیجه گرفت از روش درمانی شناختی رفتاری می توان برای بهبود رفتار اجتماعی، بهبود احساس مثبت فرد نسبت به خود و دیگران استفاده کرد و زمینه را برای رشد فرد پس از ازدواج فراهم نمود.

زمینه و هدف فعالیت های ورزشی درحالی که موجبات نشاط روح و سلامت جسمی را فراهم می کنند؛ جایگاه بروز انواع خطرها، ایراد ضرب و جرح نیز می باشد. بنابراین هدف مطالعه، بررسی نقش آگاهی از قوانین حقوقی در توانمندسازی مدیران حرفه ای بر کاهش حوادث ناشی از عملیات ورزشی در استان مرکزی انجام گرفت. روش کار این مطالعه از نوع تحقیق آمیخته است که در بخش کیفی پژوهش 25 نفر به طور هدفمند و در بخش کمی با همکاری 210 تن از مدیران اداری ورزش، مدیران باشگاه های ورزشی، مربیان، معلمین ورزش، داوران و خبرنگاران ورزشی از طریق پرسشنامه 33 سوالی محقق ساخته در استان مرکزی صورت پذیرفت. داده های کمی از طریق نرم افزار SPSS مورد ارزیابی قرار گرفت. یافته ها در این ارزیابی 132 کد شناسایی شد که در میان کدهای شناسایی شده عدم وجود درس قوانین حقوقی و انضباطی در برنامه کلاس های مربیگری و داوری با فراوانی 19، عدم وجود فدراسیون حقوقی با فراوانی 18، عدم آگاهی تخصصی مدیران اجرایی و مدیران ستادی با فراوانی 15، عدم وجود دادگاهی تخصصی با قضات تخصصی و پاسخگو نبودن قوانین حقوقی و آیین نامه های انضباطی با فراوانی 17 در زمره مهمترین کدهای شناسایی شده بودند. نتیجه گیری به طور کلی می توان بیان داشت که آگاهی از قوانین حقوقی در توانمندسازی مدیران حرفه ای بر کاهش حوادث ورزشی استان تاثیر معنی داری دارد لذا آگاهی از قوانین حقوق به جامعه ورزشی می آموزد که چگونه باید در فعالیت های ورزشی مشارکت نماید تا حوادث ناشی از آن که به مجازات، محرومیت از حقوق اجتماعی و جبران ضرر و زیان منتهی می شود، متوجه آنان نگردد.

زمینه و هدف سالانه، در سطح ایران و جهان پژوهش های بسیار زیادی درحوزه ی افسردگی به خصوص در حیطه درمان صورت می گیرد، بنابراین پژوهش حاضر با هدف اثربخشی رویکردهای درمانی یکپارچه نگر بر افسردگی در پژوهش های ایرانی انجام شد. روش کار روش مطالعه فراتحلیل بود و جامعه آماری آن شامل مطالعات فارسی بود که برای دسترس به مقالات فارسی زبان در پایگاه های مجلات تخصصی فارسی زبان با کلیدواژه های یکپارچه نگر، رویکرد یکپارچه نگر، درمان یکپارچه نگر، رویکردهای درمانی یکپارچه نگر، گروه درمانی یکپارچه نگر، روان درمانی مثبت یکپارچه نگر و افسردگی، به طور جداگانه و در ترکیب با هم، جستجو شدند. در نتیجه ی فرایند جستجو، تعداد 16 عنوان مقاله مرتبط با موضوع به دست آمد و پس از فرایند حذف مطالعات براساس ملاک های ورود و خروج، تعداد 7 مقاله حذف و تعداد 9 مقاله برای این فراتحلیل مناسب تشخیص داده شدند. برای تجزیه و تحلیل داده ها از نرم افزار CMA2 بهره گرفته شده است. یافته ها بررسی سوالات نشان داد که مقدار اندازه اثر رویکردهای درمانی یکپارچه نگر بر روی افسردگی برابر با 62. 3 درصد می باشد. نتیجه گیری به طور کلی می توان بیان داشت که این پژوهش می تواند به درمانگران حوزه افسردگی کمک بسیار زیادی نماید و درمانگران با استفاده از نتایج حاصل می توانند با انتخاب روش صحیح درمان و اجرای موثر آن بهبود بیماران خود را به طور موثرتر و کارآمدتر ممکن سازند و در تسریع فرایند درمان و کاهش رنج بیمارانشان مفید واقع شوند.

زمینه و هدف توجه به شادابی و نشاط مراجعه کنندگان به مدارس ورزشی امری مهم می باشد؛ از این رو، در این پژوهش سعی می شود تا تاثیر عوامل موثر بر شادابی و نشاط با تکیه به تنوع بخشی خدمات مدارس فوتبال بررسی گردد. روش کار رویکرد پژوهش حاضر ترکیبی (کمی و کیفی) است. جامعه آماری بخش کیفی، شامل 17 نفر از صاحب نظران مدیریت ورزشی و مدیران تربیت بدنی و مربیان لیگ های فوتبال کشور و جامعه آماری بخش کمی شامل کلیه مراجعان به مدارس فوتبال شهر مشهد، که تعداد آن ها حدود 3000 نفر بود. تعداد نمونه آماری بخش کیفی تعداد 17 خبره و در بخش کمی تعداد 306 بود. ابزار اندازه گیری در بخش کیفی مصاحبه نیمه ساختاریافته و در بخش کمی شامل پرسشنامه محقق ساخته بود. به منظور تجزیه و تحلیل داده ها از نرم افزار لیزرل استفاده گردید. یافته ها نتایج نشان داد که تعداد 34 کدباز و 5 کد محوری (وجود استانداردهای پایه، امکانات فیزیکی ایمن، کیفیت خدمات، داشتن برنامه مدون و مربیان با تجربه و داشتن برنامه استعدادیابی) از عوامل موثر بر شادابی و نشاط با تکیه به تنوع بخشی خدمات مدارس فوتبال می باشد. نتیجه گیری به طور کلی می توان بیان داشت که از طریق تنوع بخشی در خدمات مدارس فوتبال می توان به سطح بالاتری از شادابی و نشاط در مراجعه کنندگان به مدارس فوتبال ایجاد کرد که این امر می تواند به خوشنامی یک مدرسه فوتبال و کسب درآمد و افزایش سطح سلامت افراد در جامعه کمک کند.

زمینه و هدف خلاهای موجود در ورزش قهرمانی در ابعاد مختلف ذهنیت تمامی دست اندرکاران را مشغول ساخته است و رهایی از این مشغولیت مستلزم تحقیقات میدانی به جهت آسیب شناسی ورزش قهرمانی در راستای حل مشکلات موجود در این بستر می باشد. پژوهش حاضر با هدف مقایسه آسیب شناسی ورزش قهرمانی از دیدگاه مدیران و ورزشکاران انجام شد. روش کار جامعه آماری این تحقیق کلیه ورزشکاران و مدیران اداره کل ورزش و جوانان استان فارس بودند. برای تعیین حجم نمونه مورد مطالعه به استناد مبانی نظری معادلات ساختاری حداقل حجم نمونه نفر از ورزشکاران و مدیران بصورت نمونه گیری تصادفی طبقه ای انتخاب شد. جهت جمع آوری داده ها از پرسشنامه آسیب شناسی ورزش قهرمانی مدیران نوری و همکاران (1397) و پرسشنامه ورزش قهرمانی ورزشکاران محقق ساخته (1398) استفاده شده است. یافته ها نتایج نشان داد که از دیدگاه مدیران قویترین رابطه بین مولفه ها و متغیر آسیب شناسی ورزش قهرمانی، مولفه ساختاری می باشد و از دیدگاه ورزشکاران قویترین رابطه بین مولفه ها و متغیر آسیب شناسی ورزش قهرمانی، متغیر زمینه ای می باشد. نتیجه گیری: به طور کلی می توان اذعان داشت که از دیدگاه ورزشکاران بیشترین آسیب مربوط به عوامل زمینه ای در وزارت ورزش و جوانان استان فارس بوده است، لذا برنامه هایی جهت تغییر باورها و نگرش های فردی و اجتماعی در دستور کار مسیولین قرار گیرد. همچنین از دیدگاه مدیران بیشترین آسیب مربوط به عوامل ساختاری در وزارت ورزش و جوانان استان فارس بوده، لذا تغییر در مولفه های عوامل ساختاری، ضروری می باشد.

زمینه و هدف با توجه به خصوصیت بیماری زایی ویروس کرونا، اقدامات احتیاطی همه گیری به نام فاصله گذاری اجتماعی در بسیاری از ارتباطات ازجمله حضور دانش آموزان در مدرسه انجام شد که این امر از بسیاری جهات مشکلات فراوانی را برای دانش آموزان فراهم کرد. هدف از پژوهش حاضر واکاوی تجارب زیسته دانش آموزان از آموزش غیرحضوری درس تربیت بدنی در همه گیری کووید 19 می باشد. روش کار جامعه آماری پژوهش حاضر را کلیه دانش آموزان دختر مقطع متوسطه دوم منطقه توحید شهر در شهرستان سبزوار تشکیل می دهند؛ که از بین این افراد از 30 دانش آموز بر اساس روش اشباع مقوله، مصاحبه انجام پذیرفت. جهت انجام تحلیل موضوعی، متن مصاحبه با شرکت کنندگان ضبط و توسط محققین نسخه برداری شد. مدت زمان مصاحبه با هر یک از شرکت کنندگان 30 تا 40 دقیقه در نظر گرفته شد. جهت تجزیه و تحلیل کیفی از روش 7 مرحله ای کلایزی استفاده شد. یافته ها یافته های پژوهش حاضر نشان داد تسهیل یادگیری مهارت های حرکتی، آشنایی با مفاهیم و کاربردهای فضای مجازی، کاهش استرس ناشی از کرونا، عدم ترس از ارزیابی منفی، پایبندی و تعهد به ورزش و ترویج و اشاعه مفاهیم سلامت و بهداشت از مضامین اصلی تجربیات مثبت و عدم لذت، نشاط و انگیزه، عدم نظارت موثر معلم بر فرآیند یادگیری، کاهش روابط اجتماعی، محدودیت در انجام فعالیت های ورزشی شخصی و موردعلاقه، عدم تحرک و فعالیت با شدت های مختلف و مشکلات روان شناختی ازجمله مضامین اصلی تجربیات منفی دانش آموزان از درس تربیت بدنی در دوران کرونا بود. نتیجه گیری دست یافتن به تجربیات زیسته دانش آموزان در دورانی مانند بیماری کرونا باعث می شود راهکارهای جدید نظری و عملی مورد استفاده قرار گیرد تا با توجه به اهمیت فعالیت بدنی در زندگی روزمره فردی و اجتماعی، آموزش و یادگیری این درس، از پیش شکوفاتر شود.

زمینه و هدف: خودتنظیمی یادگیری از مؤلفه های مهم و اثرگذار تحصیلی دانش آموزان می باشد که با عوامل روانشناختی در ارتباط است. بنابراین هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه خودتنظیمی یادگیری با سازگاری هیجانی و هوش موفق در بین دانش آموزان می باشد. روش کار: روش پژوهش از نوع همبستگی بود که جامعه آماری آن شامل دانش آموزان دختر و پسر دوره متوسطه تهران بود که 456 نفر از آن ها به صورت خوشه ای چند مرحله ای انتخاب گردیدند و از آن ها خواسته شد که پرسشنامه های خودتنظیمی یادگیری ریان و کانل (1989)، هوش موفق گریگورنکو و استرنبرگ (2002) و سازگاری هیجانی رابیو و همکاران (2007) را تکمیل نمایند. از روش های آماری ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون همزمان برای تجزیه و تحلیل داده ها استفاده گردید. یافته ها: نتایج نشان داد که بین سازگاری هیجانی با خودتنظیمی یادگیری (01/0 >p) و نیز هوش موفق با خودتنظیمی یادگیری رابطه معنی داری وجود دارد (01/0 >p). همچنین نتایج نشان داد سازگاری هیجانی و هوش موفق به صورت مثبت و معنی دار خودتنظیمی یادگیری را پیش بینی می نمایند (001/0 =p). نتیجه گیری: با توجه به نتایج می توان بیان کرد که هر چقدر هوش موفق و سازگاری هیجانی بالاتر باشد خودتنظیمی یادگیری نیز بالاتر خواهد بود و به همین خاطر باید خاطرنشان کرد که والدین و مسئولین آموزشی و نظام تعلیم و تربیت جهت تقویت خودتنظیمی تحصیلی باید محیط های غنی برای تقویت این دو مولفه برای فراگیران فراهم نمایند.